Įvadas
Šis straipsnis skirtas nuodugniai analizei, kaip dvikalbiai vaikai, ypač tie, kurie auga lietuvių-anglų kalbinėje aplinkoje, demonstruoja rišliojo pasakojimo įgūdžius ir leksinę įvairovę. Straipsnyje remiamasi moksliniais tyrimais, atliktais su vaikais, kurie gyvena angliškai kalbančioje aplinkoje, bet išlaiko lietuvių kalbą kaip gimtąją. Tai apima produktyvumo ir leksinės įvairovės įvertinimą, atsižvelgiant į amžių ir kalbinę patirtį.
Tyrimo Metodologija ir Duomenų Rinkimas
Tyrimo medžiaga buvo surinkta naudojant pasakojimo kūrimo metodą, kuris yra plačiai pripažintas kaip veiksmingas būdas įvertinti vaikų kalbos įgūdžius. Šio metodo esmė - paprašyti dalyvių sukurti rišlų pasakojimą remiantis pateikta paveikslėlių seka. Šiame konkrečiame tyrime buvo naudojama 6 paveikslėlių seka, žinoma kaip „Cat Story“ (Hickmann, 2003; Gagarina et al., 2012).
Respondentai, dalyvavę tyrime, buvo 4-10 metų vaikai. Visi jie gyveno Londone ir lankė lituanistines mokyklas. Iš viso buvo surinkta ir išanalizuota 100 rišliųjų pasakojimų. Surinkti pasakojimai buvo įrašyti, transkribuoti ir užkoduoti automatinei kalbinei analizei naudojant CHILDES programinę įrangą (MacWhinney, 2000).
Produktyvumo ir Leksinės Įvairovės Nustatymas
Rišliųjų pasakojimų produktyvumas ir leksinė įvairovė buvo nustatyti apskaičiuojant šiuos rodiklius:
- Žodžių ir pasakymų skaičius pasakojime.
- Vidutinis pasakymo ilgis.
- Leksinių ir gramatinių formų įvairovė.
Pastarasis rodiklis buvo įvertintas skaičiuojant bendrąją (visų žodžių) ir reikšminių kalbos dalių (daiktavardžių, veiksmažodžių, įvardžių ir būdvardžių) leksinę ir gramatinę įvairovę.
Taip pat skaitykite: Strategijos dvikalbių vaikų lietuvių kalbos ugdymui
Tyrimo Rezultatai ir Diskusioniai Aspektai
Išanalizavus surinktus duomenis, paaiškėjo kelios reikšmingos tendencijos. Visų pirma, nustatyta, kad vyresnių vaikų pasakojimai yra ilgesni, juose pavartojama daugiau žodžių, pasakojimus sudaro daugiau pasakymų, kurie yra vidutiniškai ilgesni. Tai rodo, kad, vaikams augant, jų pasakojimo įgūdžiai ir kalbos raiška gerėja.
Reikšminių kalbos dalių (daiktavardžių, veiksmažodžių, įvardžių, būdvardžių) leksinės ir gramatinės įvairovės analizė parodė, kad respondentams augant, jų pasakojimuose pavartojama ne tik daugiau, bet ir įvairesnių žodžių. Tai rodo, kad vaikų žodynas ir gramatinės žinios plečiasi su amžiumi.
Dvikalbių ir Vienakalbių Vaikų Palyginimas
Dvikalbių vaikų rišliuosius pasakojimus palyginus su vienakalbių vaikų pasakojimais, matyti, kad dvikalbiai vaikai pavartoja žymiai daugiau žodžių nei dvikalbiai, o daiktavardžių, veiksmažodžių ir būdvardžių leksinės ir gramatinės įvairovės rodikliai yra panašūs į vienakalbių vaikų.
Dvikalbystės Įtaka Kalbos Raidai
Dvikalbystė, kaip reiškinys, daro didelę įtaką vaikų kalbos raidai. Vienas iš pagrindinių klausimų, kylančių nagrinėjant dvikalbystę ikimokykliniame amžiuje, yra tai, ar dvikalbis vaikas vartoja dvi savarankiškas kalbų sistemas. Kitas svarbus klausimas yra, kokiu mastu dvi konkuruojančios struktūros gali išlikti nepakitusios ir kaip jos viena kitą veikia ir keičia.
Tyrimai rodo, kad tautiškai mišriose ir kitatautėse šeimose toleruojamas mišrus kalbų vartojimas, kuris gali apsunkinti ikimokyklinio amžiaus vaiko kalbų išmokimą. Todėl labai svarbu, kad tėvai ir vaikų darželio pedagogai bendradarbiautų, vaikams mokantis kalbų. Tai apima bendrą kalbinės situacijos aptarimą, vaiko vienos ar kitos kalbos mokymosi problemų sprendimą ir kalbų interferencijos mažinimą.
Taip pat skaitykite: Efektyvus bendravimas su vaikais
Tėvų Rolė ir Lituanistinis Ugdymas
Tėvų vaidmuo yra labai svarbus užtikrinant, kad vaikai išmoktų ir išlaikytų savo gimtąją kalbą. Labai svarbu laiduoti tėvų teisę leisti vaikus į lietuviškus darželius, taip garantuojant geresnį valstybinės kalbos išmokimą dar prieš mokyklą.
Tyrimai taip pat rodo, kad tėvai ir kiti šeimos nariai dažnai nenaudoja metodo „vienas asmuo - viena kalba“ dėl informacijos trūkumo apie ikimokyklinio amžiaus vaikų dvikalbystės raidą. Todėl jie pritaria mišrių kalbų vartojimui, kuris gali turėti įtakos vaikų kalbos įgūdžiams.
Taip pat skaitykite: Atsiliepimai apie „Gandrelį“
tags: #dvikalbiu #vaiku #risliojo #pasakojimo #produktyvumas #ir