Norint, kad vaikas mokytųsi, gebėtų žaisti savarankiškai, su kitais vaikais ar suaugusiais, jis turi mokėti bent kurį laiką susikaupti ir sukoncentruoti dėmesį į užduotį. Dėmesio lavinimas yra esminis vaikų vystymosi aspektas, turintis įtakos jų gebėjimui mokytis, spręsti problemas ir sėkmingai veikti kasdieniniame gyvenime. Gebėjimas sutelkti ir išlaikyti dėmesį yra būtinas akademinei sėkmei, socialiniam bendravimui ir emocinei gerovei. Mokslininkai jau įrodė, kad šis sugebėjimas nėra tik įgimtas: jį galime formuoti, skatindami vaiko dėmesio koncentravimą ir duodami jam užduočių bei žaidimų, padedančių tai padaryti.
Dėmesio Lavinimo Svarba
Dėmesio lavinimas, tai procesas, kurio metu siekiama pagerinti vaiko gebėjimą sutelkti dėmesį, išlaikyti jį tam tikrai veiklai ir laikui. Šis gebėjimas yra svarbus vaiko mokymosi ir kasdienio gyvenimo sėkmei, nes padeda atlikti įvairias užduotis, sekti instrukcijas ir išvengti klaidų. Pastebėta tendencija - dėmesio koncentracijos lavinimas yra puiki priemonė reguliuoti emocijas. Kuo vaikai geriau susitelkia, tuo lengviau išgyvena jausmų antplūdžius, atpažįsta savo jausmus ir pozityviau sprendžia sunkumus.
Gebėjimas sutelkti dėmesį yra pagrindinis komponentas mokymosi procese. Vaikai, kurie gali gerai sutelkti dėmesį, yra labiau linkę geriau atlikti mokyklines užduotis, lengviau suvokti naują informaciją ir spręsti problemas. Be to, dėmesio lavinimas prisideda prie savikontrolės, nes vaikai, mokantys valdyti savo dėmesį, dažniausiai turi geresnę savikontrolę ir sugeba reguliuoti savo elgesį įvairiose situacijose. Gebėjimas klausytis ir reaguoti į kitus yra svarbus socialiniame bendravime. Vaikai, turintys stiprius dėmesio įgūdžius, dažniau kuria tvirtus socialinius ryšius.
Dėmesio Lavinimo Žaidimai ir Užduotys
Vienas iš geriausių būdų skatinti vaiko dėmesio koncentraciją, tai leidžiant jam žaisti žaidimus, kurie ne tik įtraukia ir linksmina, bet ir lavina įvairius kognityvinius gebėjimus. Geriausia, jog žaidimai, skirti dėmesio lavinimui, yra ne tik naudingi, bet ir smagūs.
Raidžių Pabraukimas Tekste
Duokite vaikui tekstą (net jei vaikas dar nemoka skaityti) ir parodykite, kurią raidę reikia pabraukti. Jei vaiko dėmesys dar nėra pakankamai išvystytas, tai nupieškite (atspausdinkite) raidę, kurią jam reikia pabraukti ant atskiro lapo, ir padėkite lapelį su raide prieš vaiką. Paaiškinkite, kad peržiūrėti reikia kiekvieną eilutę. Po to pakeiskite ar pasunkinkite užduotį. Trimečiams tiks 2 - 3 sakiniai stambiomis raidėmis. Kuo geriau su užduotimi susidoroja mažylis, tuo daugiau žodžių papildo tekstą.
Taip pat skaitykite: Dailės terapija vaikams su dėmesio sutrikimu
Daiktų Porų Rūšiavimas
Žaidimui prireiks kelių skirtingų daiktų vienodų porų. Padėkite prieš vaiką sumaišytas į vieną krūvelę pasirinktas daiktų poras ir duokite vaikui užduotį suporuoti vienodus daiktus. Jei tai kojinės, vaikui teks suporuoti vienodas kojines. Jei tai juostelės, vadinasi, jam teks parinkti poras vienodo ilgio juostelių. Trimečiams pakaks 3 - 5 skirtingų daiktų porų. Jei žaidime dalyvauja keli vaikai, galima kiekvienam vaikui duoti savo komplektą daiktų.
Vaisių ir Daržovių Rūšiavimas
Išmėtykite ant grindų įvairiaspalves kartonų figūrėles ir paprašykite vaiko surinkti kurį nors vieną vaisių ar daržovę. Jei vaikai keli, kiekvienam duodama sava užduotis. Šiuo atveju iškirptų vaisių ir daržovių „rūšių” kiekis turi atitikti vaikų skaičių. Jei vaikų daug, paskirstykite juos komandomis. Tegu jie rungtyniauja, kuri komanda surinks savo derlių greičiau. Šie žaidimai padeda lavinti vaiko koncentraciją, rūšiavimo ir dėmesio sutelkimo įgūdžius.
Daiktų Ieškojimas Maišelyje
Žaidimui prireiks nepermatomo maišelio su raišteliu ir kelių skirtingų daiktelių: žaislų, konstruktoriaus detalių, kubelių ir t.t.. Dėkite į maišelį visus žaidimui pasirinktus daiktus, užtempkite raištelį taip, kad liktų nedidelis tarpelis, į kurį vaikas galėtų įkišti ranką. Paprašykite vaiko iš maišelio traukti būtent tuos daiktus, kuriuos jūs įvardijate. Kuo daugiau daiktų maišelyje, tuo sudėtingesnis žaidimas.
Taktilinių Pojūčių Lavinimas
Žaidimui prireiks kelių medžiaginių gabalėlių. Juos galima pasigaminti savarankiškai. Paimkite kelis nedidelius vienodus medžio gabalėlius ir ant kiekvieno jų padarykite skirtingus paviršius. Svarbiausia, kad čiupinėjant jie skirtųsi vienas nuo kito. Jei neturite galimybės nusipirkti arba pasigaminti taktilines lenteles, gali padaryti paprasčiau. Paimti vienodas vaikiško konstruktoriaus detales (geriau medinio, tačiau galima ir plastmasinį) ir apvynioti jas skirtingomis medžiagomis. Žaidimo metu duokite vaikui vieną taktilinę lentelę į ranką ir pasiūlykite jam atidžiai apčiupinėti. Paimkite tą gabaliuką atgal, paprašykite vaiko nusisukti ir paslėpkite lentelę po nosine kartu su kitomis kaladėlėmis. Trimečiams patartina naudoti ne daugiau kaip 3 - 5 kubelius, palaipsniui jų kiekį galima didinti. Šio tipo žaidimai padeda lavinti ne tik dėmesingumą, bet ir taktilinius pojūčius.
Paslėpto Žaislo Paieška
Pasirinkite bet kokį ne patį didžiausią žaislą ir paslėpkite jį. Po to papasakokite vaikui, ką Jūs paslėpėte ir pasiūlykite vaikui surasti paslėptą žaislą vadovaujantis Jūsų nuorodomis. Nuorodų pavyzdžiai: už mėlyno, už geltono, po kvadratiniu, po apvaliu, ant medinio ir t.t. Kai vaikas ras žaislą, jis tampa vedančiuoju ir slepia žaislą, o Jūs ieškote jo vadovaudamiesi vaiko nuorodomis. Šį žaidimą galima žaisti ir viduje, ir lauke.
Taip pat skaitykite: Strategijos vaikams su ADHD
"Ieškok ir Surask"
Paprašykite vaikų paieškoti ir atnešti Jums konkrečius daiktus. Jei žaidimas vyksta namuose, galima paprašyti vaiko atnešti kubelį, lėlę, knygutę ir pieštuką. Lauke galima paprašyti vaikų atnešti šakeles, lapelius, akmenukus. Trimečiams galima duoti užduotį atnešti tik tris daiktus, o kai jie išmoks gerai susidoroti su užduotimi, palaipsniui didinkite daiktų skaičių. Šio tipo „Ieškok ir surask” žaidimai lavina dėmesį, pastabumą ir vaiko atmintį. Juos galima žaisti vaikų švenčių metu.
Karoliukų Vėrimas Pagal Schemą
Duokite vaikui užduotį suverti karoliukus pagal atitinkamą schemą: pirmiausia mėlyną, po to žalią, kvadratinę, po to apvalią, raudoną po to geltoną. Kuo jaunesnis vaikas, tuo paprastesnė turėtų būti schema. Su laiku ar vyresniems vaikams užduotį galima sunkinti: 2 apvalūs raudoni karoliukai, 3 geltoni trikampiniai karoliukai, 1 mėlynas kvadratinis.
Bokštų Statymas Pagal Schemą
Paprašykite vaiko pastatyti kelis bokštus: vieną mėlyną, vieną raudoną, o trečią - geltonai žalią. Jei vaikas moka skaičiuoti, galima paprašyti jo pastatyti vieną bokštą iš vieno raudono kubelio ir dviejų mėlynų, o kitą bokštą iš dviejų žalių ir trijų geltonų kubelių. Užduotį galima pateikti žodžiu, o galima nupiešti schemą ir paprašyti vaiko pastatyti bokštą pagal ją. Jei žaidžia keli vaikai, galima kiekvienam jų duoti po savo schemą, svarbiausia stebėti, kad visiems užtektų kubelių.
Užduočių Seka
Pasiūlykite vaikui sustingti, atidžiai Jūsų paklausyti ir atlikti užduotis tokia tvarka, kokia jis jas išgirs. Duokite jam, pavyzdžiui, tokias užduotis: suploti delnais, treptelti koja ir apsisukti; arba paimti lėlę, sušukuoti ją, paguldyti ant stalo, o po to atnešti mašinėlę.
Žaislų Rinkimas Pagal Komandą
Šį žaidimą geriau žaisti, kai kambaryje išmėtyta skirtingų žaislų. Susitarkite su vaiku, kad jis gavęs Jūsų komandą ims rinkti ir nešti Jums žaislus. „Laikas kubeliams” - sakote Jūs. Vaikas turi imti rinkti kubelius. „Laikas pieštukams” - vaikas atranda ir atneša Jums pieštukus. „Laikas meškučiui” - vaikas atneša meškiuką.
Taip pat skaitykite: Darboholizmo poveikis vaikams
Daiktų Ieškojimas Lauke Pagal Komandą
Šį žaidimą geriau žaisti lauke. Pasivaikščiojimo metu susitarkite su mažyliu, kad Jūs ieškosite skirtingų daiktų pagal komandą. „Laikas raudonoms mašinoms” - imate ieškoti ir rodyti raudonus automobilius. „Laikas akmenukams” - ieškote akmenukų. „Laikas mėlynoms mašinoms” - ieškote mėlynų mašinų. „Laikas medžiams” - ieškote ir rodote visus medžius, kurie yra aplinkui. Komandas galima kartoti. Visus atrastus objektus galima suskaičiuoti.
Figūrų Piešimas Pagal Komandą
Susitarkite su vaiku, kad gavęs Jūsų komandą jis ims piešti skirtingas figūras. Duokite jam popierių, pieštukus ir pradėkite. „Laikas apskritimams” - vaikas paišo apskritimus. „Laikas kvadratams” - mažylis piešia kvadratus. „Laikas trikampiams” - ima piešti trikampius.
Žaidimas su Žodžiais
Pasiūlykite vaikui žaidimą su žodžiais. Jam reikia paeiliui sakyti vieną gyvūną ir vieną augalą. Pavyzdžiui: dramblys, ramunė, lapė, medis, katė, žolė. Palaipsniui žaidimą galima sunkinti ir siūlyti vaikui paeiliui vardinti du gyvūnus ir du augalus. Pavyzdžiui: šuo, gaidys, krūmas, rožė, lapė, vilkas, beržas, pušis, kiškis, meška ir t.t. Po to pasiūlykite vaikui paeiliui vardinti, pavyzdžiui, vienas baldas, du indai. Toliau žaidimas dar labiau sunkinamas: reikia įvardyti vieną augalą, du baldus, tris gyvūnus. Šį žaidimą galima žaisti su vaikų grupe. Tokiu atveju, kiekvienas vaikas paeiliui turi pasakyti vieną žodį ir sekti, kad būtų laikomasi teisingos žodžių sekos.
Ritmo Laikymasis
Pasiūlykite vaikui paeiliui du kartus treptelti koja, du kartus paploti ir neišsimušti iš ritmo kelias minutes. Jei žaidžia keli vaikai, jie stoja ratu ir daro užduotis visi kartu.
"Kas Pasikeitė Teatro Scenoje?"
Žaidimui prireiks lėlių ir skirtingų žaislų (indelių, baldų, mašinėlių). Šiam žaidimui labai tiks maži žaisliukai ir šokoladinių kiaušinių. Sukurkite ant grindų ar stalo lėlių sceną, sustatykite žaislus taip, kad gautumėte teatro vaidinimo sceną. Kas nors sėdi ant kėdės, kas nors stovi, kas nors miega lovoje. Pasiūlykite vaikui atidžiai apžiūrėti sceną, aptarkite, kuo žaislai „užsiima”. Liesti rankomis nieko negalima. Po to paprašykite vaiko nusisukti arba išeiti iš kambario kuriam laikui. Sukeiskite vietomis žaisliukus ar ką nors pakeiskite scenoje. Pakvieskite vaiką į kitą veiksmą ir paprašykite atspėti, kas pasikeitė. Jei vaikui sunku, jam galima duoti užuominas. Kuo mažesnis vaikas, tuo paprastesnė turi būti „teatro scena”. Pradžiai paimkite 2-3 lėles personažus ir pakeiskite 1-2 detales „scenoje”.
"Kas Dingo iš Parduotuvės?"
Pasitelkę žaislus kartu su vaiku sukurkite prekybos centro modelį: ant grindų ar stalo sudėkite viską, ką planuojate pardavinėti savo parduotuvėje. Pasiūlykite vaikui nueiti kur nors naujų pirkinių ir kol jis nusisukęs, paimkite ką nors iš „parduotuvės”. Kai vaikas grįš į parduotuvę, pasakykite: „Į parduotuvę atėjo pirkėjai. Kuo jaunesnis vaikas, tuo mažiau turi būti prekių. Pradėti galima nuo 3 - 4-ir palaipsniui didinkite jų skaičių iki 7 - 8.
"Žvejai"
Pasiūlykite vaikams tapti žvejais. Kad „pagautų žuvį”, vaikams reikia tiksliai pakartoti vedančiojo judesius. Jūs pradedate žaidimą: imituojate žvejų judesius: užmetate meškerę, pakertate žuvį, traukiate tinklą, išimate žuvį, tikrinate, kiek žuvų kibire. Vaikai turi tiksliai pakartoti paskui Jus visus judesius. Judesius galima įgarsinti (įvardyti). Po to vedančiuoju tampa vaikas, ir visi kartoja judesius paskui jį. Kad pasunkintumėte užduotį, galima susitarti, kad vedantysis galima painioti vaikus žodžiais. T.y., įvardyti vieną veiksmą, o daryti kitą.
"Svetingas Šeimininkas"
Pasiūlykite vaikui pažaisti svetingą šeimininką. Pas jį į namus ateis skirtingi svečiai ir kiekvieną svečią jis turi sutikti skirtingai. Pavyzdžiui, jei ateis laputė, jai reikia pasakyti: „Labas, kūmute”. Jei ateis meška, jis turi sakyti: „Užeik, Pūkuotuk”. Paaiškinkite mažyliui, kad kiekvienas svečias, kai ateina, beldžia skirtingai. Vaikui pagal beldimą reiks suprasti, kas atėjo, ir sutikti svečią atitinkama fraze. Pademonstruokite, kaip bels kiekvienas svečias. Pavyzdžiui, laputė lengvai barbena pirštukais, meškinas beldžia kumščiu, zuikutis beldžia delniuku. Pastatykite vaikui „namą”, pavyzdžiui, apstatykite jį kėdėmis, arba paprasčiausiai nustatykite ribas kubeliais ir imkitės žaidimais. Vaikas „sėdi namuose”, suaugęs iš išorės vaidina skirtingus svečius: kai beldžia kaip lapė, vaikas turi pasisveikinti su lape atitinkamai; kai beldžia kaip zuikis, vaikas pasitinka jį atitinkama fraze ir t.t. Kuo vyresnis vaikas, tuo daugiau įvairiausių svečių pas jį gali ateiti (pas penkiametį iki septynių).
Dėlionės
Tai žaidimai, kuriuose vaikas turi rasti skirtumus tarp dviejų panašių paveikslėlių. Tokie žaislai skatina dėmesio detalėms lavinimą, raginant vaikus sutelkti dėmesį į smulkias, bet svarbias detales. Sėkmingai įvykdžius šiuos žaidimus, vaikai jaučiasi pasitikintys savimi ir didžiuojasi savo gebėjimais. Sudėliojimo procesas gali būti ilgas ir kartais sudėtingas, todėl vaikai turi išmokti būti kantrūs ir atkaklūs. Dauguma vaikų patiria jaudulį, kai nepavyksta iš karto surasti tinkamos detalės, tačiau kantrybė ir pastangos galiausiai atneša apčiuopiamą rezultatą - pilnai sudėliotą paveikslėlį. Eduko.lt rinkitės iš pačių įvairiausių dėlionių. Dėlionė „Ką galiu padaryti aš?“ geriau tiks mažesniems vaikams ir ją bus nesunku techniškai sudėti.
Stalo Žaidimai
Stalo žaidimai yra ne tik smagi pramoga, bet ir puikus įrankis, padedantis lavinti vaikų dėmesio koncentraciją.
Kūrybiniai Žaidimai
Rinkitės kūrybinius žaidimus pagal savo vaiko pomėgius. Montessori žaislai vaikams suteikia galimybę išlaisvinti savo vaizduotę ir atskleisti kūrybiškumą. Lėlės, lėlių vežimėlis, įvairios figūrėlės, indų rinkiniai, žaisliniai buities prietaisai leidžia vaikams įsitraukti į įvairius, jų raidai svarbius vaidmenų žaidimus, mokytis kūrybiškai spręsti problemas. Įvairūs meniniai rinkiniai: piešimo reikmenys, lentos su kištukais, kaladėlių rinkiniai leidžia vaikams įsitraukti į žaidimą ir kurti savo istorijas bei scenarijus.
Judrūs Žaidimai
Žaislai vaikams skatina mažuosius būti fiziškai aktyviems ir yra puiki motorinių įgūdžių lavinimo priemonė. Nesvarbu, ar tai kaladėlių dėliojimas, raištelių vėrimas, lavinamieji žaidimai su mašinėlėmis, lėlėmis, ar žaidimai vaikams su šokdyne, kamuoliais. Pats procesas skatina vaikus judėti, o tai lemia geresnį jų fizinį pasirengimą, nuotaiką ir sveikesnį gyvenimo būdą.
Vasariški Žaidimai
Neformalaus ugdymo mokykla Lietuvoje „MENAR Akademija“, kurioje 3 - 15 metų vaikai, taikant efektyvius ir naujus metodus, yra mokomi skaičiuoti greitai ir kūrybiškai, dosniai dalijasi išbandytomis ir itin pasiteisinusiomis žaidimų idėjomis, kurios lavina vaiko intelektą, kūrybiškumą, dėmesio koncentraciją, pastabumą.
SUSKAIČIUOK!
Šis žaidimo formų yra pačių įvairiausių. Rungtynių variantas: „Kas greičiau suskaičiuos, KIEK….“: laiptų iki mūsų buto; pėdų nuo čia iki pat jūros?; lapų ant šios vėjo nulaužtos šakos?; langų šiame daugiabutyje/name/laive/lėktuve?; kėdžių/stalų mūsų namuose/šventinėje salėje? Kiek dviračio ratas turi stipinų? Ir t.t.
Taip pats žaidimas „SUSKAIČIUOK!“ labai tinka tais atvejais, kai staiga prireikia ramybės ir tylos bent 1-2 minutėms. Galima paprašyti vaiko suskaičiuoti, kiek valgomas arbūzo gabalėlis turi sėklų; kiek mėlynių/vyšnių/aviečių telpa stiklinėje; kiek žmonių baltais marškinėliais/šortais/batais praėjo pro mus per 5 min?; į kurią pusę per 5 minutes nuvažiavo daugiau automobilių? kiek raidelių „K” galima suskaičiuoti 5 knygos puslapyje?
Kaip jau supratote, žaidimo variantų yra daug, todėl jis tinka bet kur ir bet kada, o tam, kad jis „veiktų” visada, retkarčiais skaičiuotojus už puikų darbą galima pamaloninti maloniu siurprizu.
XO + lenktynės
„Kryžiukais ir nuliukais” žaisti moka ir dideli, ir maži, tačiau lenktynės net ir banaliausiam žaidimui suteikia naują skonį. „X” ir „O” gamybai ideliai tinka akmenukai nuo jūros kranto. Kreida arba markeriu 6 akmenukus pažymėkite „X” ženklu ir 6 „O” ženklu (jei neturite kuo rašyti, atrinkite 6 tamsios ir 6 baltos spalvos akmenukus). Tada ant žemės/smėlio nupieškite arba iš šakų sudėliokite 3×3 dydžio lentelę. Lenktyniauti gali du asmenys arba dvi komandos tarpusavyje.
Lenktynių taisyklės: nubėgti iki sutartos vietos, paimti vieną pažymėtą akmenuką ir kuo greičiau padėti į jam strategiškai labiausiai tinkamą vietą 3×3 lentelėje. Tašką gauna ta komanda, kuri pirmoji vertikaliai/horizontaliai arba įstrižai sudeda 3 savo komandos ženklus („X” arba „O”).
Lenktynių užduotys, kiekvienam etapui gali skirtis: padaryti 10 pritūpimų/išsimaudyti jūroje/perskaityti garsiai vieną knygos pastraipą/suvalgyti arbūzo skiltelę/parašyti jūros pakrantėje savo vardą ir t.t.
Svarbu: atlikus užduotį, kuo greičiau lėkti uždėti X arba O ir stengtis pelnyti kuo daugiau taškų. Varžovai iš anksto susitaria, koks laimėjimas laukia nugalėtojų. Verta atminti, kad už saldumynus ne ką prastesni prizai yra ir paslaugos arba nuoširdūs komplimentai!
KAS PALIES…?
Aktyvus žaidimas, tinkantis visai šeimai. Vedantysis užduoda klausimą: „KAS GREIČIAUSIAI PALIES…“ kokį nors daiktą (skruzdę, kelmą, kankorėžį, akmenį, gėlės žiedą, vandenį, laistytuvą ir kt.) arba daiktą, pasižymintį tam tikromis savybėmis (medinį, geležinį, raudoną, šlapią, šviečiantį, kvepiantį ir kt.). Greičiausiai palietęs stoja į vedančiojo vietą ir užduoda naują klausimą „Kas palies?…”
IŠ DAINOS ŽODŽIŲ NEIŠMESI, O SUSKAIČIUOSI
Žaidimas labai tinka keliaujantiems automobiliu. Klausydami mėgiamų dainų pabandykite drauge suskaičiuoti, kiek kartų buvo paminėtas tam tikras dainos žodis, o vėliau palyginti, ar gavote tokį patį atsakymą. Pavyzdžiui, M. Mikutavičiaus dainoje „Aš tikrai myliu Lietuvą” žodis „myliu“, S. Prūsaičio dainoje „Vasara” žodis „vasara” ir t.t.
FILMO EKSPERTAI
Paieškos laukelyje įrašykite PIXAR short films ir išsirinkite 4-6 min. trukmės, iš pirmo žvilgsnio į akį kritusį filmuką. Prieš peržiūrą įspėkite žiūrovus, kad filmas bus žiūrimas neįprastai:
1) Reikės būti labai atidiems ir įsiminti menkiausias detales (veikėjo akių/rūbų spalvą, kiek ir ko buvo ant stalo ir pan.);2) Filmas bus stabdomas kas 15-25 s. ir vaikams Jūs užduosite klausimus, raginančius išsakyti savo nuomonę apie vykstančius įvykius, pagalvoti, kas dabar galėtų nutikti (Pvz.: Kaip manai, kaip dabar jaučiasi didysis paukštis? Ar tu esi panašiai jautęsis? Kaip manai, kaip jis pasielgs dabar? Apie ką dabar jis galvoja ir pan.).
Vaikai turėtų būti skatinami atsakyti kaip tikri filmo ekspertai pilnais sakiniais: „Aš manau”, „Kaip ir Adelė, aš galvoju, kad..” „Aš įsitikinusi, kad dabar bus…” ir pan. Po filmo jūs (arba vaikai vieni kitiems) užduoda pastabumą tikrinančius klausimus. Svarbu, kad nei vienas atsakymas, geras jis ar blogas, nebūtų sumenkinamas, kaip netinkamas ar neteisingas. Po klausimų/atsakymų viktorinos filmą be stabdžių galite peržiūrėti dar kartą ir tuomet kiekvienas asmeniškai, be išorinio spaudimo, turės progą įsitikinti, kurio atsakymas buvo teisingas, o kurio ne.
LANGAI
Pagaliuku ant žemės nupieškite langelių lentelę 3×3. Į 5 langelius iš 9 įdėkite po vieną akmenuką savo nuožiūra. Leiskite vaikui 20-30 s. stebėti akmenukų išdėstymą. Laikui pasibaigus paprašykite vaiko nusisukti, o tuo metu visus akmenėlius nurinkite ir sudėkite į krūvą prie kitų. Tada, kai langeliai jau tušti, leiskite vaikui sudėlioti akmenukus atgal būtent taip, kaip buvo prieš nusisukant (tam, kad išvengtumėte ginčų, siūlome visada pasidaryti po nuotrauką, kaip jie buvo išdėlioti prieš tai). Užduotį reikėtų vis sunkinti. Pavyzdžiui, pildyti visus langelius ne tik akmenukais, bet ir kankorėžiais, medžių lapais arba ilginti atsakymo pateikimo trukmę: paprašyti nubėgti iki sutartos vietos ir atgal, o tik tada viską sudėlioti į vietas.
BŪŪ IR MIAU
Puikiai tinka automobiliu keliaujančiai šeimai. Sutarkite, kad skaičiuosite iki 20 visi iš eilės, tik vietoj skaičių, kurie turi trejetą, reikės sakyti BŪŪ, o vietoje tų, kurie turi septynetą - MIAU. Tada ratu, pagal laikrodžio rodyklę, sakykite tik po vieną žodį (1, 2, BŪŪ, 4, 5, 6, MIAU…) kol kuris nors suklius ir iškris. Suskaičiavus iki 20 vėl pradėti iš pradžių (tas, kuris užsimiršęs netyčia leptelės 21, iš žaidimo iškris). Daugiausiai laimėjimų pelnęs šeimos atstovas bus ypatingai pasveikintas: galės nusipirkti ledų, viešbutyje lovą išsirinkti pats pirmas ir pan.
ARITMETIKA APLINK MUS
Nemažai nenuoramų galima sutramdyti duodant jiems jų vertą užduotį, kurios metu gali pasipuikuoti savo gebėjimais skaičiuoti. O tam tikrai nereikia per atostogas vežiotis aritmetikos vadovėlių, nes daugybė skaičių yra aplink mus. Jums belieka suformuoti intriguojančią užduotį: „Ar tu galėtum suskaičiuoti….?”
- Kokia yra mūsų automobilio valstybinio numerio skaitmenų suma? (4+3+5); o automobilių aikštelėje stovinčių automobilių?
- Kokia mūsų šeimos narių amžiaus suma? O draugų Jonaičių šeimos? Giminaičių ir t.t.?
- Kokia visų visų skaičių, kuriuos matai aplink save stovėdamas vietoje (laikrodis, automobiliai, kelio ženklai, namo numeriai ir kt.) suma? O dabar kitoje vietoje?
MEDŽIOTOJAI
Ant balto popieriaus lapo storu flomasteriu surašykite skaičius nuo 1 iki 60 taip, kad jie būtų visi skirtingų dydžių ir išsimėtę visame lape (1 ir 2 negali būti šalia vienas kito) - tai bus medžiotojų laukas. Jam bus reikalingi bent du medžiotojai. Pasirūpinkite, kad jie būtų ginkluoti: kiekvienam medžiotojui leiskite išsirinkti po vieną skirtingos spalvos flomasterį arba pieštuką. Medžiotojai yra itin draugiški ir į skaičius šaudo tik po vieną, „kad nepabaidytų kitų”: vienas medžiotojas Nr.1 šaudo nelyginius (1, 3, 5, 7.. ir kt..) o kitas medžiotojas, Nr. 2, lyginius (2, 4, 6, 8… ir kt.) skaičius. Skaičių medžioklę pradeda pirmasis ir suradęs 1 didžiuliame medžioklės lauke, jį pašauna savo flomasteriu. Tada antrasis medžiotojas pasielgia taip pat, bet šauna jau sekantį skaičių - 2. Po jo vėl pirmojo medžiotojo eilė: jis ieško trejeto, antrasis - ketverto ir t.t. Svarbu, kantriai sulaukti savo eilės, kol kitas medžiotojas ras savo skaičių.
KAS DINGO? KAS ATSIRADO?
Suieškokite 10-15 skirtingų daiktų (knyga, šaukštas, akmuo, telefonas, kojinė ir kt.) ir sudėkite juos į vieną vietą ant žemės. Leiskite vaikams gerai apžiūrėti ir įvardinti, ką čia mato, o po to paprašykite nusisukti. Tuo metu skubiai paslėpkite vieną iš daiktų, o likusius sukeiskite vietomis. Leiskite vaikams atsisukti ir paklauskite „KAS DINGO?”. Pirmasis teisingai pasakęs įgauna teisę slėpti kitą daiktą. Žaidimą galima žaisti Ir atvirkščiai: kol visi nusisukę, pridėkite 1 ar 2 naujus daiktus, o vėliau paklauskite „KAS ATSIRADO?”.