Šiandienos ugdymo procese tėvų įsitraukimas yra neatsiejama sėkmingo vaiko asmenybės formavimo dalis. Vis daugiau tėvų aktyviai dalyvauja kasdieninėje darželio veikloje, dalijasi idėjomis ir rodo didelį susidomėjimą savo vaikų pasiekimais. Tai yra bendros pastangos, kuriose šviesa ir energija teka tiek iš pedagogų, tiek iš tėvų pusės. Tikslas - sukurti vaikams saugią, kūrybišką, bendradarbiavimu grįstą aplinką, kurioje jie galėtų tobulėti tiek emociškai, tiek intelektualiai.
Tėvų Įsitraukimo Svarba
Vokietijos, Austrijos, Šveicarijos ir kitų šalių darželių auklėtojai bei psichologai pastebi, kad tėvų dalyvavimas vaikų ugdymo įstaigoje yra labai svarbus. Tėvų domėjimasis vaikų veikla skatina vaikų motyvaciją labiau įsitraukti į ugdymo(si) procesą. Vaikai tampa veiklesni, smalsesni, o tai tiesiogiai siejasi su geresniais jų pasiekimais. Aktyvus tėvų dalyvavimas vaikų ugdyme(si) teigiamai veikia vaikų savivertę ir skatina pasitikėjimą savimi.
Supažindinkite tėvus su šia informacija ir jų motyvacija dalyvauti vaiko ugdyme(si) padidės. Minėtų šalių ikimokyklinio ugdymo įstaigose darbas su tėvais yra įprasta tų įstaigų pedagogų veikla. Tėvai į darželį kviečiami labiau sužinoti apie vaikų raidą, jos ypatumus, tinkamo auklėjimo ir ugdymo(si) principus. Darželių auklėtojai teigia, kad vykdant tėvų švietimą tėvai tampa lygiaverčiais vaikų ugdymo(si) partneriais.
Formos ir Metodai
Grupės Susirinkimai ir Individualūs Pokalbiai
Vis daugiau tėvų aktyviai įsitraukia į kasdienę darželio veiklą, dalijasi idėjomis ir rodo susidomėjimą savo vaikų pasiekimais. Tai ypač akivaizdu per grupės susirinkimus ir individualius pokalbius, kuriuose tėvai susitinka su mokytojais aptarti vaikų pažangą. Du kartus per metus organizuojamos tokios susitikimo akimirkos - tai ne tik proga aptarti vaikų pasiekimų rezultatus, bet ir stiprinti emocinį ryšį tarp šeimos ir darželio bendruomenės.
Dalyvavimas Projektuose
Ne tik individualios konsultacijos, bet ir tėvų įtraukimas į įvairius darželio projektus padeda ugdyti vaikų socialines ir emocines kompetencijas.
Taip pat skaitykite: Viskas apie vištos kiaušinio formavimąsi
Vienas iš pavyzdžių yra kasmetinis projektas „Matuojuosi tėvų profesijas“. Šio projekto metu tėvai pasakoja vaikams apie savo profesijas, dalijasi darbo patirtimi, o kai kuriais atvejais vaikai netgi apsilanko tėvų darbovietėse.
Bendruomeniniai Renginiai ir Akcijos
Bendruomeniškumas puikiai atsispindi ir per renginius, paminėjimus, akcijas. Pavyzdžiui, Mokytojų dienos proga tėvai kartu su vaikais sukūrė spalvingus sveikinimus: atvirukus, kurių paroda papuošė darželio lauko erdvę - kupolą. Tokie nedideli, bet nuoširdūs gestai stiprina tarpusavio ryšį ir kuria šiltą atmosferą darželyje. Kalbant apie socialinę atsakomybę - bendras gerumo projektas „Aš laukiu tavo pagalbos“, skirtas beglobiams gyvūnams, dar kartą įrodo, kaip svarbu yra ugdyti vaikus ne tik ugdymo įstaigose, bet ir gyvenime.
Šį rudenį vyko ir spalvingas projektas „Ką galiu pasigaminti iš rudens gėrybių“. Tėvai kartu su vaikais namuose kūrė išskirtinius moliūgus, kurie tapo darželio parodos „Moliūgų fiesta“ dalimi. Savaitė užbaigta su šypsenomis, kai vaikai darželio grupėse ir virtuvėje kepė obuolių pyragus, ruošė sveikuoliškas vaisių salotas, kepė rudeninius blynus - darželio erdvės kvepėjo rudenišku aromatu, o šiltos emocijos spindėjo kiekvieno vaiko veide.
Savanorystė
Skatinkite tėvų savanorystę darželyje, juk padedant tėvams galima labai paįvairinti vaikų ugdymo procesą. Argi nebūtų smagu, jei kartkarčiais pažaisti su grupės vaikais ateitų keletas tėvų? Tėvų dalyvavimas renginiuose, darželio veiklose, ugdymo(si) procese kartu su savo vaikais padeda vaikams lengviau prisitaikyti prie naujų situacijų, o tėvams buvimas kartu su savo vaikais jiems svarbioje aplinkoje, dalyvavimas įvairiose vaikų veiklose padeda geriau pažinti savo vaikus skirtingose aplinkose. „Kiškučių“ grupės ugdytiniai pasikvietė Ievos mamą pravesti estafetes lauke. Visi džiaugėsi įdomiomis estafetėmis ir buvo apdovanoti medaliais. O „Spalviuko grupės mokytojos Audronė Radauskienė ir Agnė Sinkevičienė kartu su ugdytinių Amelijos, Gabrieliaus, Herkaus ir Eleonoros mamytėmis parengė ugdytiniams edukacinę veiklą lauke „Pavasario žiedai“. Edukacijos metu ugdytiniai susipažino su pievoje augančiais ir žydinčiais augalais, aptarė jų svarbą ir naudą vabzdžiams, gamtai. Veiklos metu ugdytiniai kartu su mamomis iš pievos augalų sukūrė paveikslus. Ką gi veikė paskutinę balandžio savaitę “Skruzdėliuko” grupės ugdytiniai? Jie iš arčiau susipažino su supančia aplinka, stebėjo ir tyrinėjo pirmąsias pavasario gėles. Bundančios gamtos grožį vaikai stebėjo ir su tėveliais.
Tėvų Švietimas ir Informavimas
Ar Jūs žinote, ką Jūsų grupės tėvai norėtų sužinoti apie vaikų raidą? Skirkite laiko tai išsiaiškinti ir kokybiškam tėvų švietimui. Pagrindinis tikslas - skatinti tėvus susimąstyti. Tik keisdami savo mąstymą, mes galėsime pakeisti vaikų ateitį.
Taip pat skaitykite: Kaip natūraliai sumažinti gimdymo skausmą
Susitarimai dėl Ugdymo Principų
Tėvams ir auklėtojams verta susitarti dėl pagrindinių auklėjimo ir ugdymo principų. Prognozuojamas suaugusiųjų elgesys tiek namuose, tiek darželyje tiesiogiai siejasi su prognozuojamu vaikų elgesiu. Ypač svarbu skirti laiko susitarimams ir ieškoti palankiausių sprendimų vaikų labui.
Pirmasis Susitikimas
Pirmasis susitikimas su tėvais turėtų būti paprastas, malonus ir skirtas susipažinti. Nenorėkite mokyti, auklėti ir moralizuoti. Taip pat patartina vengti primesti formalias taisykles. Geras pirmojo susitikimo pavyzdys - tai bendra talka su arbatos gėrimu ir suneštinėmis vaišėmis. Tėvai besidarbuodami susipažins, o arbatos gėrimas bus malonesnis. Po tokios natūralios pažinties galima organizuoti antrąjį susitikimą, kuriame bus nuspręsta, kas ir kaip vyks darželyje. Šiame susitikime turi dalyvauti visi suaugusieji, kurie bus susiję su vaikų grupe: visos grupės auklėtojos, auklytės ir kitas personalas. Detaliai suplanuokite susitikimo eigą, numatykite, kiek gali kiekvienas pasisakyti. Jei susirinkime dalyvauja per 20 tėvų, dalyvius galima suskirstyti į grupes. Taip bus daugiau tvarkos ir visi galės išsakyti savo nuomonę.
Malonūs Susitikimai
Organizuokite malonius tėvų susitikimus. Tėvai turi norėti ateiti į susitikimą su auklėtoja. Susitikimai neturi kelti įtampos nei tėvams, nei auklėtojoms. Todėl verta visiems pasimokyti, kaip konstruktyviai spręsti konfliktus ir įveikti sunkumus. Bet tai jau kita tema.
Nuotolinis Bendravimas ir Kvalifikacijos Tobulinimas
Informacinės technologijos taip pat vaidina svarbų vaidmenį bendraujant su tėvais ir tobulinant pedagogų kvalifikaciją.
Pavyzdžiui, 2021 m. vasario 25 d. ZOOM nuotolinio bendravimo aplinkoje vyko šeštasis, paskutinis, kvalifikacijos tobulinimo seminaras „Atvirų visiems vaikams grupių kūrimas. Kokybiškas SUP vaikų ugdymas ikimokyklinėje įstaigoje “. Seminarą vedė lektorė R. Sabaliauskienė. Taip pat vyko ir kiti seminarai, skirti bendradarbiavimui su šeimomis ir bendruomene, saugios ir stimuliuojančios aplinkos kūrimui, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų psichologinio atsparumo stiprinimui, netinkamam vaikų elgesiui ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
Taip pat skaitykite: Viskas apie motinystės išmokas
Elektroninis Dienynas
Visose projekte dalyvaujančiose įstaigose diegiamas el. dienynas. 2020 m. vasario 12 d. darželyje prasidėjo pirmieji ESF projekto ,,Ikimokyklinio ugdymo mokyklų veiklos tobulinimas, telkiant bendruomenę ugdymo kokybės ir aplinkų gerinimui“ mokymai. Susirinko 30 dalyvių iš penkių projekte dalyvaujančių įstaigų. Direktorė Audronė Trumpickienė trumpai pristatė projekto tikslus, siekiamus rezultatus, palinkėjo sėkmės mokymuose. Mokymus veda UAB ,,Kompiuterizuoti sprendimai“. Pirmojo seminaro metu buvo tobulinamos žinios ir įgūdžiai dirbant su el. dienyno programa ,,Mūsų darželis“.
Patarimai Auklėtojams
Įvairių susitikimų su tėvais ir darželių auklėtojais metu vis išgirstu auklėtojų skundą - neturime laiko bendrauti tėvais, todėl kyla nesusipratimų. Patarkite, ką daryti? Viskas yra daug paprasčiau, nei mums atrodo. Reikia tik pakeisti tam tikrus bendravimo įpročius ir laiką, kai susitinkame su tėvais, leisti prasmingai.
Skatinkite tėvus kartu su vaikais dalyvauti įvairiuose darželio renginiuose. Daugelis tėvų ne tik mielai prisidėtų prie renginio organizavimo, kurtų kartu spektaklį, rengtų koncertą, bet ir būtų aktyvūs renginių žiūrovai. Taip vaikai turėtų puikią galimybę stebėti suaugusiuosius ir mokytis tinkamai elgtis naujose situacijose. Darželių auklėtojos dalydamosi patirtimi teigia: kuo daugiau mamyčių ir tėvelių dalyvauja renginyje, tuo lengviau vaikams tarpusavyje sutarti, iškyla mažiau konfliktų ir pan. Taigi tėvai gali užtikrinti darnią vaikų grupės atmosferą vien būdami šalia.
Šiniči Suzuki (1898-1998; žymus japonų filosofas, pedagogas, smuikininkas ir kompozitorius) teigia, kad kiekvienas vaikas yra gabus. Suaugusiųjų uždavinys - atskleisti tuos gabumus. Darželyje auklėtojos pastebi įvairius vaikų pomėgius, kuriuos tėvai galėtų puoselėti ir namų aplinkoje. Labai svarbu, kad tėvai užtikrintų ugdymo(si) tęstinumą namuose. Taip pat ir tėvai gali papasakoti apie savitus individualius vaiko interesus, į kuriuos bus atsižvelgta ugdant jį darželyje. Tėvai ir auklėtojos turi dažnai bendrauti. Kiek? Tiek, kiek reikia vaikui pažinti. Kuo dažniau vaikų tėvai kalbasi apie savo vaikus su darželių auklėtojomis, tuo adekvačiau visi suaugusieji pažįsta vaiką įvairiose aplinkose. Netikėkime mitu, kad vaikas vienodai turi elgtis tiek namuose, tiek darželyje. Elgesys priklauso nuo savijautos. Verta žinoti: jei vaikas jaučia įtampą darželyje, jo elgesys ten gali būti mažiau tinkamas; jei vaikas nejaučia nemalonios įtampos namuose, jis yra nusiteikęs geranoriškai.
Bendradarbiavimo Tradicijų Kūrimas
Verta žinoti, kad tėvų ir darželio bendradarbiavimo tradicijoms kurti reikia laiko. Tradicijų nesukursime per mėnesį ar metus. Bet pradėti kurti bendruomenę, kurioje aktyvūs yra ir tėvai, ir pedagogai, ir vaikai, galima jau rytoj. Ko reikia? Individualios iniciatyvos, kuri ilgainiui pavirs į komandinę, ir užaugs iki malonių darželio tradicijų. Ugdymo įstaigų bendruomenėms gali prireikti nemažai metų, kad jos galėtų pasakyti: taip, mūsų vaikų tėvai aktyviai dalyvauja savo vaikų gyvenime. Tad pradėti jau rytoj - verta.
Taigi, ko reikia, kad tėvai, vaikai ir ugdytojai darniai bendradarbiautų? Nesitikėkite, kad į darželį visada ateis visi tėvai, kai juos kviečiate. Nesitikėkite, kad visi kolegos bus patenkinti tėvų atėjimu į darželį. Tikėkime savo veiklos prasmingumu ir džiaukimės tais tėvais, kurie ateina. Darykime darželyje tai, kas mums teikia malonumo. Organizuokime tokias veiklas, kurios būtų įdomios tėvams, vaikams ir darželio auklėtojams. Tik mūsų asmeninis įkvėpimas ir aktyvumas gali užkrėsti kitus: tiek pedagogus, tiek tėvus.
Klaipėdos Patirtis
Lapkričio 28 d. Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Pagrandukas“ vyko Klaipėdos miesto ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinė diena „Bendradarbiavimas su tėvais - kelias vaiko sėkmės link“. Renginio metu išklausėme 7 pranešimus iš 5-ių ikimokyklinio ugdymo įstaigų: „Pumpurėlio“, „Papartėlio“, „Sakalėlio“, „Inkarėlio“, „Pagranduko“. Ši metodinė diena parodė, kad investicijos į kokybišką bendradarbiavimą pirmiausia tarp pedagogų, o tada su tėvais yra investicijos į kiekvieno vaiko sėkmę ir gerovę. Dėkojame „Pumpurėlio“, „Papartėlio“, „Sakalėlio“, „Inkarėlio“ bei mūsų darželio mokytojoms už lyderystę bei pasidalijimą savo gerąja darbo patirtimi!
tags: #kaip #itakoja #grupiu #veikla #darzelio #bendradarbiavimas