Gabių vaikų ugdymas - tai sritis, kurioje didelės investicijos skiriamos visame pasaulyje, siekiant atrasti ir puoselėti talentingų vaikų gebėjimus. Lietuvoje, kaip ir kitose šalyse, veikia įvairios programos, skirtos šiam tikslui. Viena iš tokių - Gabių Vaikų Akademija (GVA), kuri sulaukia įvairių atsiliepimų iš tėvų ir mokinių. Šiame straipsnyje apžvelgsime GVA veiklą, ugdymo metodus, programos ypatumus ir aptarsime, kokią įtaką akademija daro vaikų raidai, remiantis pateiktais atsiliepimais ir informacija apie gabių vaikų ugdymą.
Gabių Vaikų Akademija: Kas Tai?
Gabių Vaikų Akademija - tai ugdymo įstaiga, skirta gabiems vaikams, siekiantiems ugdyti savo intelektinius ir kūrybinius gebėjimus. Akademija siūlo specialias programas, kurios skiriasi nuo tradicinio mokyklinio ugdymo. Viena iš tokių programų yra tarptautinė programa „Gifted“, vykdoma pagal pripažintą Izraelio gabių vaikų švietimo modelį. Ši programa apima specialias ugdymo programas 3-18 metų vaikams ir intelekto koeficiento (IQ) testavimo metodiką.
Vytauto Didžiojo universitete (VDU) vykdoma „Gifted“ programa remiasi pasaulinio mastu pripažinto Izraelio Ron Vardi centro, ugdančio talentingus vaikus, modeliu. Izraelyje ši programa veikia jau 35 metus, o gabių vaikų ugdymas yra prioritetinė švietimo sritis, į kurią kryptingai investuojama. Mokymo procesas remiasi principu, jog vaikas turi būti matomas ir girdimas.
Ugdymo Metodai ir Programos Ypatumai
GVA programos išsiskiria integruotu požiūriu į mokymą. Moksleiviai „Gifted“ programoje gali ugdyti savo STEAM (biologijos, fizikos, chemijos, matematikos, informatikos), meno, literatūros, skaitmeninės matematikos, istorijos, botanikos, psichologijos, savęs pažinimo, filosofijos, verslumo ir kitus gebėjimus, taip pat atkaklumo, kūrybingumo, kritinio mąstymo, analitinius ir komunikacinius įgūdžius.
Programos metu nėra atskirų dalykų, pavyzdžiui, matematikos, lietuvių kalbos ar menų - jie integruoti vieni į kitus. Vaikai net nepastebi, kada matematika pereina į menus, o menai - į matematiką. Pavyzdžiui, jie nagrinėja Leonardo da Vinci paveikslą ir apskaičiuoja jo perimetrą, portrete esančio žmogaus akių dydį ir pan. Biologijos pamokoje gali būti skaičiuojamas sraigės greitis, medžio amžius ir pan. Be to, programa yra lanksti. Jeigu mokytojas susiplanavo temą apie lietų, bet staiga pasnigo, jis tuoj pat persiorientuoja. Jeigu vaikui kilo klausimų, mokytojas padarys viską, kad į tuos klausimus atsakytų.
Taip pat skaitykite: Gabių vaikų ugdymas Lietuvoje
Vienuoliktokai, pavyzdžiui, sprendžia tokias užduotis: kodėl medžio šakos, žaibo piešinys ir žmogaus kraujagyslės sudaro vienodas formas? Jie sukuria tokias matematines formules, kad galima tik stebėtis! Taip pat vyksta asmenybinis ugdymas apie tai, kas aš esu, koks aš, kodėl esu toks, ką man reiškia draugas, kas yra atjauta ir pan. Dar vienas svarbus programos komponentas - psichologinė platforma. Juk tiek vaikams, tiek tėvams bei mokytojams iškyla įvairių klausimų. Šioje platformoje visi turi progą pasisakyti ir tai labai svarbu, nes vaikai mokosi nebijoti išreikšti save ir nesidrovėti savo žinių. Mat kartais jie drovisi. Taip pat vykdomos individualios konsultacijos, ateityje planuojami seminarai tėvų pasiūlytomis jiems aktualiomis temomis.
Mokytojų ir Mokinių Santykis
GVA ypatingas dėmesys skiriamas mokytojų ir mokinių santykiui. Mokytojai yra specialiai paruošti, jie mokėsi ne vienerius metus, kad galėtų dalyvauti šioje programoje. Mokytojas ir mokinys yra absoliučiai lygiateisiai, lygiaverčiai žmonės, galintys diskutuoti. Mokytojai skatinami nuolat mokytis ir tobulėti. Jei sutinkamas žmogus, kuris teigia, kad viską žino, turi daug pedagoginės patirties, tai jau signalas, kad greičiausiai jiems nepakeliui. Nes darbas su gabiais vaikais reikalauja nuolatinio mokymosi, noro „džiazuoti“ kartu su jais, drąsos nebijoti pripažinti, kad atsakymo į vaiko užduotą klausimą šiandien nežinai, bet galime pabandyti jį atrasti kartu.
Priėmimo Tvarka
Į programą atrenkami vaikai testavimo būdu. Tai Izraelio valstybėje naudojami testai, tik adaptuoti Lietuvos vaikams. Testavimo procesas yra labai atsakingas ir įdomus, vaikams nesukeliantis streso, orientuotas į sėkmę. Gautas rezultatas - objektyvus rodiklis, pagal kurį vaikai priimami į programą. Atranka vyksta tokiu principu: atspirties tašku pasirenkamas gautas aukščiausias pretendentų IQ rezultatas ir, skaičiuodami nuo jo žemyn, priimame tiek vaikų, kiek galime priimti.
Tėvų Atsiliepimai Apie Gabių Vaikų Akademiją
Tėvų atsiliepimai apie Gabių Vaikų Akademiją yra įvairūs, tačiau dažniausiai teigiami. Tėvai džiaugiasi, kad akademija suteikia galimybę vaikams ugdyti savo talentus, domėtis mokslu ir bendrauti su panašaus intelekto bendraamžiais.
Kai kurie tėvai pastebi, kad po mokymosi akademijoje vaikų poreikių kartelė ūgtelėjo, ir jie nebeturi ką veikti savo mokyklos matematikos pamokose, kartais piktinasi, kad valstybinėje mokykloje mokina „nereikalingus gyvenime“ dalykus. Vis dėlto, tėvai džiaugiasi, kad yra tokia šauni Gabių Vaikų akademija, kad galėjo šią iš ties ypatingą mokyklėlę lankyti ir Gabija. Tai buvo ir Gabijai, ir jų šeimai neįkainojama dovana.
Taip pat skaitykite: Potencialo atskleidimas: gabių vaikų ugdymas
Tėvai dėkoja GVA kolektyvui už tai, kad suteikė galimybę Augustui du metus būti su Jumis, semtis žinių, skatino jo domėjimąsi mokslu. Jie sako tai labai nuoširdžiai, nes per du metus jis nei karto nepasakė, kad nenori važiuoti į GVA. Nors mokytojai sakė, kad tingėdavo dirbti, bet jis labai noriai važiuodavo į užsiėmimus - jam jie buvo įdomūs. Dabar klasės auklėtoja sakė, kad Augustas per šiuos du metus išsiskyrė iš bendraklasių savo mąstymu, užduočių atlikimo tempu. Šiemet jie džiaugiasi pirmu Auksinės kengūros diplomu (lietuvių kalbos).
Tėvai taip pat dėkoja GVA organizatoriams už turiningus ir naudingus ugdymo metus, už visus iššūkius - ir tuos, kuriuos įveikėme, ir tuos, kurie liko neįveikti. Jie linki sėkmės tolesniuose darbuose. Įgytos žinios ir patirtis užsifiksavo jų vaiko Roko pasąmonėje. Jis turėjo galimybę labiau prisiliesti prie to, kas jam įdomu: matematika, fizika.
Tačiau pasitaiko ir kritikos. Kai kurie tėvai apgailestauja, kad akademija „nedraugauja su penktokais“.
Pavyzdžiai Iš Tėvų Atsiliepimų
- "Mokintis Gabių vaikų akademijoje Gabijai 2012-1013 mokslo metų pradžioje buvo įdomu, vėliau - sunku ir pikta, kad sunku ir, kad kažko nesupranta, dar vėliau - keista ir džiugu, kad tai kas buvo sunku tapo lengva, o pabaigoje… šiek tiek liūdna, kad mokslo metai Akademijoje baigėsi."
- "Kaip tėtis, esu labai dėkingas Akademijai už tikslingą Gabijos ugdymą ir turiningą užimtumą, už neįkainojamą galimybę pajausti Gabijai tikrojo mokslo esmę."
- "Norim Jums ir visam GVA kolektyvui padėkoti už tai , kad suteikėte galimybę Augustui du metus būti su Jumis, semtis žinių, skatinote jo domėjimąsi mokslu."
Gabaus Vaikas: Kas Jis?
Gabus vaikas - tai vaikas, kuris turi žinių ir gebėjimų, kuriais lenkia savo bendraamžius. Jis nebūtinai gerai mokosi. Tai gali būti ir gabus tinginys, gali būti tylus, ramus, neatsiskleidęs vaikas, bet savyje turintis nepaprastai daug potencialo. Gabiais vaikais yra įprasta laikyti tuos, kurie savo bendraamžius lenkia brandesniu mąstymu, kūrybiškumu, naujų žinių įsisavinimo greičiu, dažnai, bet nebūtinai, ir aukštesniais pasiekimais. Tai vaikai, kurie ateityje gebės įsitvirtinti neapibrėžtoje darbo rinkoje, gebės kritiškai mąstyti, kūrybiškai spręsti problemas. Tai vaikai, kurie užaugę veda į priekį, atranda, išranda, tyrinėja ir t.t.
Šie vaikai dažnai būna jautresni juos supančiai aplinkai, todėl mokydamiesi gali patirti tam tikrų iššūkių, pavyzdžiui, motyvacijos praradimą dėl jiems neįdomių pamokų, daugiau nerimo dėl aukštų aplinkinių lūkesčių, didesnį vienišumo jausmą dėl savo išskirtinių gebėjimų ir panašiai. Tokio vaiko gebėjimams atsiskleisti reikia palaikančios aplinkos, kurioje mokytojai mokėtų puoselėti jų smalsumą ir pritaikyti mokymosi būdus prie vaikų poreikių.
Taip pat skaitykite: Efektyvus bendravimas su vaikais
Mitai Apie Gabius Vaikus
Dažniausias mitas yra tas, kad gabus vaikas yra tiesiog gimęs gabus ir gali daug pasiekti be suaugusiųjų pagalbos. Tačiau tai nėra visiška tiesa. Gabiems vaikams, kaip ir kitiems pagal įstatymą priskiriamiems specialiųjų poreikių vaikams, reikalinga švietimo pagalbos specialistų ir mokytojų, tėvų pagalba. Reikia padėti vaikui realizuoti savo potencialą.
Taip pat dažnai girdima, kad jei vaikas gabus, tai jis toks yra visose srityse ir lenkia bendraamžius. Nebūtinai. Gabiam vaikui labai svarbu ir tai, kaip jis jaučiasi aplinkoje, ką apie jį galvoja aplinkiniai. Jis gerai jausis ten, kur gabumai jam netrukdys draugauti. Patyčios dėl aukštų pasiekimų, nenoras draugauti - tai natūralios priežastys, dėl kurių gabūs mokiniai, ypač paaugliai, skiria prioritetą ne mokslams, o draugams.
Gabių Vaikų Ugdymas Izraelio Pavyzdžiu
Izraelio švietimo sistema dažnai minima kaip pavyzdys, kaip reikia ugdyti gabius vaikus. Šioje šalyje gabių vaikų ugdymas yra prioritetinė sritis, į kurią kryptingai investuojama. Vienas iš pagrindinių principų - vaikas turi būti matomas ir girdimas. Žydų šeimos savo vaikus giria, ką jie bedarytų. Jeigu vaikas, tarkime, nupiešė kokią nors nesąmonę, pas mus tėvai taip ir pasakytų - esą kokią čia nesąmonę nupiešei, eik ir nupiešk gražiai. O žydų mama sakys: „Kaip gražu, tu beveik Salvadoras Dali, kaip nuostabiai nupiešei!“ Ji pasikvies kaimynę, močiutę, tą paveikslą pakabins matomiausioje vietoje, ir visi, eidami pro šalį, aikčios ir žavėsis. Tai skatina vaiko pasitikėjimą savimi ir norą mokytis.
Dar vienas svarbus dalykas - klausimo galia. Vaikai nuo mažens mokomi užduoti klausimus, nes tik klausdamas vaikas sužino. Pas mus dažnai būna atvirkščiai - vaikai bijo klausti, bijo pasirodyti kvailesni, todėl „Gifted“ programoje taip pat mokome vaikus klausti.
Savivaldybių Finansuojamos Programos
Kai kurios savivaldybės taip pat finansuoja arba organizuoja itin gabių vaikų ugdymo programas. Tokiose programose dažnai testuojama Wechslerio testu. Norint patekti į tokias programas, reikia surinkti tam tikrą IQ balą, dažniausiai daugiau nei 120. Atrankos procesas gali būti įvairus, tačiau dažniausiai vyksta testas, po kurio, surinkus tam tikrą balą, keliaujama į antrą atrankos turą.