Nuo pat gimimo berniukai ir mergaitės skiriasi, todėl svarbu suprasti jų stipriąsias ir silpnąsias puses. Dažnai pastebime, kad mergaitės geriau atlieka tam tikrus dalykus nei berniukai, o berniukus drausminti reikia dažniau nei mergaites. Kodėl taip yra? Šiame straipsnyje panagrinėsime šiuos skirtumus išsamiau.
Biologiniai skirtumai ir jų įtaka
Skirtingų lyčių vaikų smegenys veikia skirtingai. Berniukų smegenyse geriau dirba dešinysis pusrutulis, atsakingas už erdvinį mąstymą. Tai lemia, kad berniukai geriau skiria puses ir geriau mato trimatį vaizdą. Mokslininkai nustatė, kad berniukai neturi periferinio matymo, nes jų smegenys yra užprogramuotos medžioklės įgūdžiams, grobio persekiojimui ir dėmesio sutelkimui į vieną tašką.
Mergaičių smegenų pusrutuliai funkcionuoja vienodai, todėl jos geriau stebi aplinką ir gali atlikti kelis darbus vienu metu. Mergaitės pradeda kalbėti anksčiau nei berniukai, o trimetės mergaitės žodynas yra beveik dvigubai platesnis nei trimečio berniuko. Berniukai mažiau jautrūs prisilietimams nei mergaitės, o mergaitės geranoriškai priima naujokus, o berniukai linkę juos ignoruoti.
Anglijos mokslininkai nustatė, kad nėščios moters kraujyje esantis vyriško hormono testosterono kiekis gali lemti gimstančių mergaičių charakterį. Tokios mergaitės mieliau renkasi berniukų draugiją ir nevengia konfliktų.
Auklėjimo įtaka lyčių skirtumams
Lietuvių kalba turi dvi gimines, todėl visas pasaulis suskirstomas į tai, kas moteriška ir kas vyriška. Toks pasaulio skirstymas veikia mūsų mąstymą. Atrodytų, kad stalas yra vyriškosios giminės, o kėdė - moteriškosios, Mėnulis yra jis, o Saulė - ji.
Taip pat skaitykite: Auklių įvertinimas
Kiekviena mama ar tėtis, auginantys skirtingų lyčių vaikus, gali papasakoti, kuo skiriasi jų auginami sūnus ir dukra. Juk dažnai stebėdami žaidžiančius vaikus sakome - tai taip mergaitiška arba berniukiška. Tačiau kiek šeimoje stebimų vaikų skirtumų kyla dėl vaiko lyties? Gal šie skirtumai - skirtingo genų derinio, o ne lyties pasekmė?
Gal iš viso neįmanoma sužinoti grynojo lyčių skirtumo, gal jis egzistuoja dėl kultūros, civilizacijos, įsitikinimų ir patogumo? Kalbant apie lyčių skirtumų prasmę praverstų evoliucijos psichologija. Šiais laikais apie mergaičių ir berniukų skirtumus kalbėti priešistoriniais poravimosi ir giminės pratęsimo terminais gali būti nepriimtina. Šiais laikais berniukai ir mergaitės užaugę gali padaryti reikšmingesnių dalykų, pasiekti kur kas daugiau. Tik kalbant apie tai, kas mergaitiška, o kas berniukiška, svarbu prisiminti, kad didžiąja dalimi tai yra mūsų susitarimo reikalas. Nes pamatiniai lyties skirtumai yra susiję su giminės pratęsimu.
Dalis giminės pratęsimui svarbių savybių ir gebėjimų yra įgimta. Daug elgesio būdų perduodame savo vaikams per savus įsitikinimus, lūkesčius, per pavyzdį. Taip daugelis berniukų bei mergaičių skirtumų pirmiausia gimsta mūsų galvose - pradžia yra tai, kaip mes juos matome.
Žinoma, patogu vaikišką pasaulį skirstyti į berniukišką ir mergaitišką, reikalauti, kad berniukai elgtųsi kaip priimtina berniukams, o mergaitės - tik mergaitiškai. Tačiau ką tuomet daryti kitokioms, „berniukiškoms mergaitėms“, kurios nori ne rausvų batų su gėlytėmis, bet tokių, su kuriais patogu eiti į žygį ar lipti į medį?
Mažą kūdikį aprenkite vieną dieną mergaitiškai, o kitą - berniukiškai ir išeikite kad ir į vaikų žaidimo aikštelę, kur susitiktumėte su smalsiais žmonėmis. Greičiausiai tą patį vaiką, aprengtą berniukiškais rūbais, žmonės matys kaip stipresnį, savarankiškesnį, didesnį, nei aprengus jį mergaitiškai.
Taip pat skaitykite: Gimdymas Santaros klinikose: pasiruošimas
Berniukų ir mergaičių elgesio skirtumai
Mergaitės labiau bendrauja, berniukai - varžosi. Berniukų tarpe vyrauja hierarchija ir aiškiai išsiskiria lyderis. Berniukai varžosi dėl lyderio pozicijos, demonstruodami savo išmanumą ir stiprumą atliekant fizinius pratimus.
Mergaitės greičiau įsimena bendraamžių vardus, žaisdamos grupėse laikosi eiliškumo, tvarkos, karštai protestuoja prieš laužančius taisykles, susitarimus. Berniukai ginčus laiko sudėtine žaidimo dalimi: be konkurencijos, emocionalių aiškinimųsi ar net peštynių jiems neįdomu.
Nuo 4 metų berniukai gali atlikti erdvines užduotis. Jie susigaudo, kuo apskritimas skiriasi nuo rutulio. Berniukai įsijaučia į tai, ką jie daro, siekia tikslo ir su pasididžiavimu dalyvauja paskutinėje „spektaklio“ scenoje. Konkurencinėje aplinkoje berniukai atskleidžia save visomis spalvomis ir jiems patinka atrasti savitą būdą išsiskirti iš kitų.
Berniukai vėliau išmoksta sėdėti, šliaužti, stovėti ir vaikščioti, jų kalba skurdesnė, jie dažnai būna hiperaktyvūs ir turi blogesnę motoriką. Berniukams sunku manipuliuoti smulkiais daiktais, tokiais kaip sagos ar batų raišteliai. Kai kuriems berniukams taip sunku priversti pieštuką judėti norima linkme, kad jie dažnai net praranda pasitikėjimą savimi. Berniukai skuba ir turi mokymosi problemų. Humanitariniai ir gamtos mokslai berniukams sekasi blogiau nei mergaitėms.
Mergaitės anksčiau vystosi, moka bendrauti, turi intuiciją ir gali ilgiau sukaupti dėmesį. Joms ne problema karpyti, klijuoti, lipdyti iš karoliukų ar kitokių smulkių daikčiukų. Mergaitės pradeda skaityti metais anksčiau nei berniukai, tačiau bijo rizikuoti ir joms nesiseka matematika. Daug mergaičių turi mokymosi problemų ir bijo, kad nepasiseks. Mergaitės nemėgsta nuotykių ir nenori susipykti. Nuo ankstyvo amžiaus mergaitės labiau linkusios į derybas nei į konfliktus.
Taip pat skaitykite: Humoras apie darželį
Kaip bendrauti su skirtingos lyties vaikais?
Kalbėkite su berniukais paprasta kalba, gausinkite žodyną žaisdami, kurkite lengvas daineles, kad apie žodžius jie galvotų kaip apie žaidimą. Suteikite berniukams progą kiekvieną dieną rašyti, pieškite ar spalvokite kartu su jais, paaugus spręskite kryžiažodžius ir skatinkite rašyti kompiuteriu.
Skatinkite mergaites galvoti apie supantį pasaulį, o ne gyventi užsidarius dėžutėje. Dažniau klauskite „o kas, jeigu?“, skatinkite ieškoti alternatyvų ir loginių paaiškinimų. Skatinkite mergaites daryti tai, kas tradiciškai „priklauso“ berniukams. Kol mergaitės mažos, žaiskite su jomis berniukiškus žaidimus: mašinėlėmis, kaladėlėmis. Mokykite mergaites save vertinti ir pabrėžkite kompiuterio svarbą.
Švietimo sistemos įtaka
Švietime dominuoja moterys, todėl berniukai lipdomi pagal moteriškos logikos modelį. Berniukai pamokos metu tramdomi maždaug tris kartus dažniau nei mergaitės. Mokytojos nemėgsta destrukcijos, šurmulio ir erzelio, joms fiziologiškai svarbu viską kontroliuoti, nes jaučiasi atsakingos už viską, kas aplinkui vyksta. O berniuko, vyro natūra yra linkusi konkuruoti - tai yra jo prigimtyje, jis fiziologiškai turi tai išlaikyti ir įrodyti savo viršenybę.
Berniukams reikia iššūkio, o mokytoja turėtų formuluoti užduotis ir kelti tokius tikslus, kad tai būtų kaip nuotykis. Berniukams nereikia paruoštų atsakymų, jiems didžiausią malonumą teikia ieškoti, surasti ir pasitvirtinti sau. Berniukams fiziologiškai būtina judėti, daryti ir sekti akimis, o klausytis ir ramiai išsėdėti jiems yra nepakeliamai sunku.
Mergaitės paprastai labai greitai pasiekia optimalaus darbingumo lygį pamokos pradžioje, o berniukai „įsisiūbuoja” žymiai lėčiau. Kai berniukai pasiekia darbingumo piką, mergaitėms pradeda reikštis nuovargis. Berniukams geriausias darbo pamokoje ritmas būtų 30 minučių darbo - 3 minučių pertrauka - ir vėl 30 minučių darbo.
Jei berniukas ir mergaitė pateikia vienodo lygio atsakymus į pateiktą klausimą, dažniausiai berniukas bus pagirtas, o mergaitė - ne. Mergaitėms dažniau duodamos užduotys, kurias reikia spręsti tradiciniais būdais, kai tuo tarpu berniukai paskatinami susirasti naujus kelius.
Mergaitės bręsta anksčiau, todėl šeštoje klasėje jau nebėra vaikai, o berniukų brandos skirtumas yra dveji metai. Mergaitėms nelabai parankus konkuravimo skatinimas, kurio dabartinėse mokyklose yra daug. Jos - ne konkurentės, jos - bendradarbės.
Stereotipai ir faktai apie lyčių skirtumus
Amerikiečių psichologės Eleanor E. Maccoby ir Carol Jacklin pamėgino išsklaidyti daugumą mitų ir parodyti, kad priešingos lytys turi daugiau panašumų nei skirtumų.
- Mitas: Mergaitės labiau linkusios bendrauti, nei berniukai. Teiginys, kad mergaitės komunikabilesnės už berniukus, neturi jokio pagrindo.
- Mitas: Savigarba berniukams svarbesnė, nei mergaitėms. Psichologinių testų rezultatai parodo, kad vaikystėje ir paauglystėje tai, kaip mergaitės ir berniukai vertina tokią savybę kaip savigarba, praktiškai nesiskiria.
- Mitas: Berniukų geresni matematiniai gebėjimai ir erdvės pojūtis. Matematiniai gebėjimai berniukams pasireiškia apie 12-uosius metus, tuo pat metu jiems gana greit vystosi erdvinis mąstymas.
- Mitas: Berniukams labiau nei mergaitėms būdingas analitinis mąstymas. Ir berniukams, ir mergaitėms būdingi vienodi analitiniai gebėjimai.
- Mitas: Mergaičių kalbiniai gebėjimai geresni, nei berniukų. Taip, mergaičių kalbiniai gebėjimai vystosi anksčiau, nei berniukų, tačiau sulaukus paauglystės, jie susilygina.
- Mitas: Mergaitės ne tokios agresyvios, kaip berniukai. Mergaitės ne tokios agresyvios, kaip berniukai, ir šis skirtumas pastebimas jau nuo dvejų metų, kai vaikai pradeda žaisti grupelėmis.
- Mitas: Mergaites lengviau paveikti, nei berniukus, joms taip pat lengviau padaryti įtaką, nei berniukams. Ir mergaitės, ir berniukai vienodai leidžiasi įtikinami, paveikiami ir dažnai imituoja suaugusiųjų elgesį.
- Mitas: Mergaitės jautresnės garsams, o berniukai lengviau vizualizuoja daiktus. Ankstyvame amžiuje ir mergaitės, ir berniukai vienodai reaguoja į aplinkos objektus, kuriuos mato ar girdi.
Kūdikystės skirtumai
Berniukai ir mergaitės auga ne vienodai, tą pirmiau nei daugybė mokslininkų pastebėjo pačios mamos. Berniukų stambiosios motorikos gebėjimai dažniausiai vystosi šiek tiek greičiau nei mergaičių, tuo tarpu mergaitės „atsigriebia“ smulkiojoje motorikoje. Berniukai fiziškai agresyvesni ir impulsyvesni, o mergaitėms geriau sekasi „šifruoti“ neverbalinius pašnekovo signalus.
Vieno tyrimo metu pusantrų metų sulaukusiems berniukams ir mergaitėms buvo parodytos lėlės ir mašinos nuotraukos. Paaiškėjo, kad dauguma mergaičių rinkosi nuotrauką su lėle, o dauguma berniukų - su mašina.
Berniukų ypatumai
- Jiems patinka mechaniniai judesiai ir jie greičiau perpranta judančių objektų veikimo principus.
- Berniukai emocingesni nei paprastai yra manoma ir jiems sunkiau nusiraminti patiems.
- Jiems patinka minia ir jie yra (palyginti) bebaimiai.
Mergaičių ypatumai
- Jos apsigimusios mimės ir geriau įvaldo su žmonių bendravimu susijusį imitavimą.
- Mergaitės lenkia berniukus atlikdamos smulkiosios motorikos įgūdžių reikalaujančias užduotis.
- Jos labiau įsiklauso į žmonių balsus ir joms patinka atskiri veidai.
- Jos anksčiau pradeda kalbėti.
Tėvų vaidmuo auklėjant skirtingos lyties vaikus
Auklėjant vaikus vienodai reikalinga ir mamos, ir tėčio meilė. Tik taip vaikas vystysis visavertiškai. Mamos orientuotos į auklėjimo proceso eigą, jo sklandumą ir jausmingumą, o tėčiai - į rezultatą per konkretumą ir logiškumą.
Viena iš dažnai pasitaikančių auklėjimo klaidų yra berniukų auklėjimas „vyriškai“, o mergaičių - „moteriškai“. Tačiau perdėtas rūpinimasis berniuku mažina jo savivertę. Neteisinga, jei berniukui yra sakoma, kad verkti yra „nevyriška“, kad berniukus reikia auklėti griežčiau. Viena iš ugdymo klaidų, kurias daro tėveliai, auginantys dukras, tai per didelis savarankiškumas vaikystėje, kurį mergaitė supranta kaip atstūmimą ir nemeilę.