Įvadas
Vaiko gerovės komisija (VGK) yra svarbi institucija švietimo įstaigose, kurios tikslas - užtikrinti saugią ir palankią aplinką kiekvienam vaikui. Komisija sprendžia įvairius klausimus, susijusius su vaikų gerove, įskaitant ir netinkamą elgesį pamokų metu. Šiame straipsnyje aptariamas VGK vaidmuo sprendžiant elgesio problemas, remiantis konkrečiais pavyzdžiais ir įžvalgomis.
Vaiko gerovės komisijos funkcijos ir sudėtis
Vaiko gerovės komisija, priklausomai nuo jos tikslų, gali turėti skirtingas funkcijas, o jos sudėtis (nariai) priklauso nuo jos tikslo. Komisija įsijungia, kai kyla sudėtingi konfliktai mokykloje.
Elgesio problemų priežastys ir prevencija
Netinkamas mokinių elgesys pamokose gali turėti įvairių priežasčių, įskaitant specifinius mokymosi sutrikimus, emocinius sunkumus, socialines problemas ar netinkamą elgesį šeimoje.
Lietuvos įtraukties švietime centro specialistų mokymai
,,Spindulio“ progimnazijoje lankėsi Lietuvos įtraukties švietime centro ir Trakų pedagoginės, psichologės tarnybos specialioji pedagogė A. Kuneikienė ir psichologė M. Žiemienė. Specialistės progimnazijos pradinių klasių mokytojoms ir švietimo pagalbos specialistėms vedė mokymus ,,Pagalbos būdai pradinių klasių mokiniams, turintiems specifinius (skaitymo, rašymo) sutrikimus“. Mokymų metu susipažinta su skaitymo ir rašymo sutrikimams būdingais bruožais, mokinių patiriamais emociniais sunkumais.
Aiškinosi skaitymo ir rašymo sutrikimų priežastis, girdimojo, regimojo suvokimo, audiovizualinių ryšių, atminties ir lingvistinių procesų sutrikimų priežastis. Mokėsi atpažinti specifinius mokymosi sutrikimus lydinčius sutrikimus. Aptarė vaikų, turinčių specifinių mokymosi sutrikimų, galias. Turėjo galimybę praktiškai išbandyti specialiąsias mokymosi priemones, priemones skaitymo sunkumams palengvinti. Susipažino su skaitymo strategijomis: ,,Žvaigždės“, ,,Apversto namelio“, Kiplingo lentele ir jos pritaikymo galimybėmis, mąstymo žemėlapių strategija.
Taip pat skaitykite: Pagalba vaikams su sunkiu elgesiu
Mokinių elgesio taisyklės
Mokinys privalo laikytis gimnazijoje elgesio normų, paremtų krikščioniškomis vertybėmis. Mokinys privalo gerbti gimnazijos bendruomenės narius, svečius; gerbti ir saugoti gimnazijos vardą. Mokinys privalo laiku ateiti į pamokas ir kitus užsiėmimus, būti aktyvus, turėti visas mokymuisi būtinas priemones (knygas, sąsiuvinius, rašymo priemones, pratybų sąsiuvinius, atlasus, sportinę aprangą, dailės priemones ir kt.), stropiai mokytis. Mokinys privalo į mokyklą ateiti tvarkingai, švariai ir neiššaukiančiai apsirengęs, dėvėti uniformą, laikytis asmens higienos reikalavimų. Viršutinius rūbus (paltus, striukes, kailinius, puspalčius, lietpalčius ir kt.) pamokų metu laikyti asmeninėje spintelėje.
Mokinys privalo pamokos metu laikytis mokytojo nustatytos darbo pamokoje tvarkos, atlikti visas mokytojo skiriamas klasės ir namų užduotis, netrukdyti dirbti kitiems mokiniams, neužsiimti pašaline, nesusijusia su mokymo procesu veikla (nežaisti, nerašinėti raštelių, nekalbėti su draugais, draudžiama kramtyti kramtomąją gumą, be mokytojo leidimo valgyti, gerti gėrimus, naudotis mobiliaisiais įrenginiais). Mokinys privalo tausoti ir saugoti asmeninį, kitų mokinių ir gimnazijos turtą (inventorių, patalpas, baldus, vadovėlius ir kitas mokymo priemones. Padarytą žalą privalo atlyginti mokinys ir jo tėvai (globėjai). Mokinys, pastebėjęs sugadintą arba gadinamą gimnazijos turtą, privalo pranešti apie tai gimnazijos administracijai).
Mokiniui draudžiama praleisti pamokas be pateisinamos priežasties. Pertraukų metu mokiniams draudžiama naudotis mobiliaisiais telefonais ir kita asmenine garso, vaizdo bei kompiuterine technika (pažeidus šią taisyklę antrą kartą, be įspėjimo prietaisas gali būti atimamas ir grąžinamas tėvams). Mokykloje draudžiama slapta filmuoti, fotografuoti, įrašinėti kitų asmenų (mokinių, mokytojų) veiklą ir pokalbius, garsiai klausytis muzikos. Gimnazijoje draudžiama žaisti azartinius žaidimus.
Pertraukų metu klasės turi būti vėdinamos, mokiniai privalo išeiti iš klasės, koridoriuose mokiniams draudžiama, bėgioti, šiukšlinti, stumdytis. Už piktybišką šiukšlinimą gimnazijoje ir gimnazijos teritorijoje bus paskirta sutvarkyti dalį gimnazijos teritorijos. Ugdymo proceso metu mokiniui draudžiama išeiti iš gimnazijos teritorijos.
Valgykloje privaloma elgtis drausmingai, laikantis nustatytos tvarkos. Draudžiama smurtauti, reketuoti, tyčiotis, apkalbinėti, vartoti necenzūrinius žodžius, peštis, bėgioti po mokyklą ir pan. Nedelsiant informuoti gimnazijos darbuotojus apie mokykloje ar jos teritorijoje vykstančias muštynes, patyčias, kitas pavojingas veikas.
Taip pat skaitykite: Vaikų asocialumas
Mokiniui draudžiama į mokyklą atsinešti nesaugių, gyvybei pavojingų daiktų (peiliukų, degtukų, petardų, šaunamųjų ginklų ir pan.). Sveikatai kenkiančių maisto produktų, gėrimų (traškučių, „Coca colos“). Mokykloje ir jos teritorijoje draudžiama rūkyti, vartoti svaigalus, narkotines ir psichotropines medžiagas, atsinešti jas į mokyklą bei platinti.
Pasibaigus pamokoms ir užklasinei veiklai mokinys privalo saugiai grįžti namo, pageidaujant tėvams mokinys gali likti mokykloje popietinėse užimtumo grupėse. Mokinius drausminti gali gimnazijos pedagogai, administracijos darbuotojai šiomis priemonėmis: 1) žodinis įspėjimas; 2) palikimas po pamokų; 3) drausmės pažeidimo pažymos surašymas; 4) tėvų informavimas; 5) pašalinimas iš pamokos (ų), renginio (ių); 6) mokinio elgesio svarstymas Administracijos komisijoje; 7) mokinio elgesio svarstymas Vaiko gerovės komisijoje.
Mokytojas pamokų metu surašęs mokiniui drausmės pažeidimo aktą už Mokinio elgesio taisyklių nesilaikymą siunčia mokinį pas pavaduotoją į pokalbį. Mokytojas privalo tą pačią dieną skambučiu informuoti tėvus apie įvykusį drausmės pažeidimą. Mokinys gali būti paliekamas po pamokų (nustatytą dieną), jeigu: 1) nevilki uniformos gimnazijoje pamokų ir pertraukų metu; 2) be mokytojo leidimo naudojasi mobiliuoju telefonu; 3) vartojo necenzūrinius žodžius; 4) išėjo už gimnazijos teritorijos; 4) nevykdė budėtojo nurodymo; 5) ar kitais šiose taisyklėse numatytais atvejais.
Po 3 užfiksuotų drausmės pažeidimų kviečiami mokinio tėvai į pokalbį su klasės auklėtoju ir pavaduotoju. Mokiniui ir toliau pažeidinėjant mokinio elgesio taisykles (pakartotinai užfiksavus 3 drausmės pažeidimus) jo elgesys ir tolimesnio mokymosi gimnazijoje galimybės svarstomos Vaiko gerovės komisijos posėdyje. Posėdžio nutarimu gali būti siūloma gimnazijos direktoriui skirti mokiniui drausminę nuobaudą ar taikyti kitas poveikio priemones. Drausmines nuobaudas skiria gimnazijos direktorius: 1. papeikimą; 2. griežtą papeikimą; 3. šalina iš gimnazijos. Situacijai nepagerėjus gimnazijos direktorius priima sprendimą dėl mokinio šalinimo iš gimnazijos.
Kauno suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centro mokinių elgesio taisyklės
Kauno suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centro mokinių elgesio taisyklės reglamentuoja pageidaujamą ir nepageidaujamą mokinių elgesį.
Taip pat skaitykite: Priežastys ir požymiai
Pageidaujamas elgesys: Mokinys privalo laikytis mokinių elgesio, Kauno suaugusiųjų ir jaunimo mokymo centro vidaus tvarkos taisyklių, vykdyti Centro darbuotojų nurodymus, palaikyti švarą Centro patalpose ir visoje jo teritorijoje, drausmingai elgtis Centro aplinkoje, tausoti Centro inventorių, mokymo priemones, vadovėlius, pagarbiai elgtis su Centro darbuotojais ir kitais mokiniais, lankyti pamokas, laiku į jas atvykti, laiku pateisinti dėl svarbios priežasties praleistas pamokas, viršutinius rūbus palikti spintelėse, atlikti mokytojų nurodytas užduotis, turėti pamokoms reikalingas priemones.
Nepageidaujamas elgesys Centre: Mokiniui draudžiama Centro teritorijoje turėti ir / ar vartoti alkoholinius gėrimus, narkotikus, toksines medžiagas, cigaretes, elektronines cigaretes, energinius gėrimus ir kt.; turėti draudžiamų daiktų, kurie yra uždrausti ar ribojami Lietuvos Respublikos įstatymų; turėti Centre ginklą; visoje Centro teritorijoje ir 30 metrų spinduliu aplink ją turėti ir / ar sprogdinti pirotechnikos priemones; vartoti necenzūrinius žodžius, naudoti bet kokios rūšies smurtą, agresiją, reketuoti; nieko nedarant žiūrėti, kaip vyksta smurtinė ar nesmurtinė konfliktinė situacija; grasinti, reikalauti pinigų ar versti meluoti, savintis ar gadinti svetimą nuosavybę, ką nors pardavinėti ir pan.; pamokų metu naudotis mobiliuoju telefonu; Centro patalpose ir jo teritorijoje filmuoti, fotografuoti, įrašinėti ar kitaip fiksuoti asmenis, negavus jų leidimo; nepilnamečiams mokiniams pamokų ar pertraukų metu palikti Centro teritoriją be klasės auklėtojo leidimo.
Nepageidaujamas elgesys virtualioje erdvėje: Nuotolinės pamokos traktuojamos kaip vieša vieta. Nuotolinių pamokų metu draudžiama triukšmauti, trukdyti pamoką, naudoti programų funkcijas ne pagal paskirtį, teršti ir užimti pokalbių skiltį žinutėmis, nuotraukomis, paveikslėliais. Nuotolinių pamokų metu draudžiama pašaliniams asmenims trukdyti ugdymo procesą. Draudžiama prisijungus į pamoką ignoruoti mokytojo kreipimąsi, nereaguoti į užduodamus klausimus ar neatlikti skiriamų užduočių.
Necenzūriniai žodžiai nuotolinėje pamokoje yra traktuojami kaip chuliganiškas elgesys. Virtualiose pamokose galioja tokios pačios mandagaus elgesio taisyklės, kaip ir pamokose, kurios vyksta Centre. Neteisėtas prisijungimas prie informacinės sistemos ar neteisėtas elektroninių duomenų perėmimas ir panaudojimas užtraukia baudžiamąją atsakomybę.
Nepageidaujamo elgesio įvertinimas: Mokinys, įvykdęs vieną mokinių elgesio taisyklių pažeidimą, gauna įspėjimą. Pakartotinai pažeidus mokinių elgesio taisykles mokiniui yra parašoma drausmės pažeidimo pažyma ir jis yra perkeliamas mokytis į atskirą klasę. Mokiniui, šiurkščiai pažeidusiam mokinių elgesio taisykles arba surinkusiam tris drausmės pažeidimo pažymas, mokymo proceso organizavimo būdas yra keičiamas į sinchroninį nuotolinį. Apie mokinių elgesio taisyklių pažeidimus informuojami tėvai (globėjai, rūpintojai). Jei mokinio elgesys nesikeičia, jie kviečiami į Vaiko gerovės komisijos posėdį.
Šalinimas iš centro: Mokinys yra šalinamas iš Centro dėl alkoholio vartojimo, narkotikų vartojimo, muštynių, reketavimo.
Elgesio stebėjimo lapas
Būdama Vaiko gerovės komisijos nare, dažnai matydavau, jog nunarinta vaiko ir tėvų galva, svarstant netinkamą vaiko elgesį ir pasižadėjimas pasikeisti, duoda mažai naudos. Taip atsidaro netinkamo elgesio stebėjimo lapas. Pradžioje jis buvo vertinamas kiek skeptiškai, tačiau ilgainiui pasirodė labai naudingas.
Taigi, vaikui įduodamas elgesio stebėjimo lapas, kuriame po pamokos kiekvieno dalyko mokytojas įvertina vaiko elgesį balu, pasirašo ir esant poreikiui, pateikia pastabas. Vaikas neišvengiamai po pamokos bendraudavo su mokytoju, gaudavo jo dėmesį trumpai aptariant pamoką ir už elgesį skiriamą balą. Ir nors vaikams niekada nebūdavo pasakoma, o kas bus, jei šitų taisyklių nebus laikomasi, jie visada nešiodavosi lapą, paduodavo jį užpildyti mokytojams ir tėvams bei džiaugdavosi gavę aukščiausius balus.
VGK veiklos principai sprendžiant elgesio problemas
Sprendžiant elgesio problemas, VGK turėtų vadovautis šiais principais:
- Individualus požiūris: kiekvienas vaikas yra unikalus, todėl reikia atsižvelgti į jo individualias savybes, poreikius ir aplinkybes.
- Bendradarbiavimas: VGK turėtų bendradarbiauti su mokytojais, tėvais (globėjais), mokiniais ir kitais specialistais, siekiant rasti tinkamiausią sprendimą.
- Pozityvus požiūris: svarbu orientuotis į teigiamus vaiko elgesio pokyčius ir skatinti jo motyvaciją.
- Pagalbos teikimas: VGK turėtų užtikrinti, kad vaikui būtų suteikta reikalinga pagalba, įskaitant psichologinę, socialinę ir pedagoginę pagalbą.
- Sąžiningumas ir nešališkumas: svarbu išklausyti abi puses ir priimti sprendimus, kurie būtų teisingi ir nešališki.
VGK veiksmų seka sprendžiant elgesio problemas
- Informacijos rinkimas: VGK renka informaciją apie netinkamą elgesį iš mokytojų, mokinių, tėvų (globėjų) ir kitų šaltinių.
- Situacijos analizė: VGK analizuoja situaciją, nustato netinkamo elgesio priežastis ir aplinkybes.
- Intervencija: VGK parenka tinkamas intervencijos priemones, atsižvelgiant į individualias vaiko savybes ir situacijos sudėtingumą. Tai gali būti pokalbiai su vaiku, tėvais (globėjais), mokytojais, elgesio stebėjimo lapų pildymas, individualūs konsultacijos, grupiniai užsiėmimai ir kt.
- Įvertinimas ir stebėjimas: VGK reguliariai įvertina intervencijos priemonių veiksmingumą ir stebi vaiko elgesio pokyčius.
- Korekcija: jei intervencijos priemonės nėra veiksmingos, VGK koreguoja veiksmų planą ir parenka kitas priemones.
- Pagalbos šeimoms teikimas: Pagalba šeimoms artimai susijusi su pagalba jaunuoliams. Tai buvo dar viena priežastis sukurti naująjį Vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatymą, perorganizuoti savivaldybių Vaiko teisių apsaugos skyrius, sukurti atvejo vadybininko, mobilių komandų ir Tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriaus (toliau - TBK) funkcijas bei kitas priemones. Visa tai susiję su pagalbos teikimu auginant vaikus ir jaunuolius, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių patiria riziką.
Konkretaus atvejo analizė
Socialinė darbuotoja Inga pateikė pavyzdį apie konfliktą tarp dviejų paauglių mokykloje. VGK posėdžio metu, Ingos nuomone, nebuvo tinkamai išklausytos abi pusės, o vienas iš jaunuolių buvo kaltinamas dėl ankstesnių problemų. Inga pabrėžė, kad svarbu suprasti ir išklausyti jaunuolius, o ne tik bausti ar didinti įtampą. Ji siūlė kartu su mokiniais ieškoti išeities ir keisti elgesį.
Tarpinstitucinis bendradarbiavimas
Socialinė darbuotoja, dirbanti su šeima, kreipėsi į TBK dėl 13 m. Simonos, kuri nelankė mokyklos. TBK organizavo pasitarimą su Simona, jos mama, socialine darbuotoja, mokyklos socialine pedagoge ir pedagoginės psichologinės tarnybos psichologe. Paaiškėjo, kad Simona patyrė konfliktą su bendraamžiais ir dėl to nenorėjo eiti į mokyklą.
TBK įsijungia teikiant paslaugas vaikui ir šeimai, kai kyla nesusikalbėjimas ar nepakankama komunikacija tarp asmenų ir sistemų. Dažniausiai atsiskleidžia problemos, sunkumai ir jie pamatomi iš kitos perspektyvos bei pasiekiami skirtingi tikslai.