Šis straipsnis skirtas supažindinti vaikus su dinozaurais - paslaptingais ir didingais gyvūnais, kurie kadaise gyveno mūsų Žemėje. Per įvairias veiklas ir žaidimus, vaikai galės tyrinėti dinozaurų rūšis, jų gyvenimo būdą ir aplinką, kurioje jie gyveno.
Archeologo diena: dinozaurų pėdsakų paieška
Vieną dieną vaikai sužinojo, kad į jų grupę atkeliavo siuntinys. Atidarę siuntą, jie rado archeologo reikmenis. Tai tapo puikia proga supažindinti vaikus su archeologo profesija ir tokiais terminais kaip „skeletas“ ir „fosilija“. Vaikai išbandė save kaip archeologai, naudodami šepetėlius ieškodami smėlyje paslėptų skeletų, fosilijų ir kiaušinių.
Rasti kiaušiniai sukėlė daug smalsumo. Vaikai apžiūrėjo juos, apibūdino spalvą, formą, suskaičiavo ir svarstė, kas iš jų išsiris. Mokytoja pasiūlė atlikti eksperimentą - „atgaivinti“ kiaušinius įdedant juos į šiltą vandenį. Per savaitę vaikai stebėjo, kaip kiaušiniai skyla ir iš jų „ritasi“ maži dinozauriukai.
Kuriame dinozaurų pasaulį
Iš įvairių antrinių žaliavų, gamtinės medžiagos, smėlio, kriauklių ir folijos vaikai sukūrė savo dinozaurų buveinę su ugnikalniu, pavadindami ją „Dinozaurų pasaulis“. Buveinės užrašą vaikai sukūrė iš nuspalvintų, iškirptų ir suklijuotų raidžių.
„Dinozaurų pasaulyje“ vaikai apgyvendino savo atsineštus ir grupėje „išsiritusius“ dinozaurus, tarėsi ir diskutavo dėl žaidimo eigos, plėtodami ir turtindami žaidimą naujais pasiūlymais. Grupės aplinka buvo nuolat atnaujinama, papildoma knygelėmis, enciklopedijomis, dėlionėmis ir spalvinimo knygelėmis apie dinozaurus.
Taip pat skaitykite: Auklių įvertinimas
Vaikai kūrė dinozaurų karūnas ir pėdas, bandė imituoti jų judesius ir riaumojimą. Ant grindų suklijavę didžiulius dinozauro nasrus, bandė visi ten sutilpti. Iš sodos, druskos ir indų ploviklio maišė masę ir formavo „dinozaurų kiaušinius“, į vidų įdėdami dinozauriuko žaisliuką. Atlikdami eksperimentą „Ugnikalnio išsiveržimas“, vaikai su džiaugsmu stebėjo, kaip iš ugnikalnio kraterio veržiasi lava.
Tyrinėjame dinozaurų pasaulį
Patyriminėse, interaktyviose veiklose vaikai plėtė žinias apie dinozaurų išvaizdą, dydžių skirtumus, gyvenimo laikmetį, būdą ir mitybą. Diskusijose ieškojo atsakymų į klausimus, kokio dydžio dinozaurų dantys, kodėl jie buvo žvynuoti, ar turėjo šarvus ir ragus, kam reikėjo didelių ir aštrių nagų, ar jie buvo greiti bėgikai. Sužinojo, kad vieni buvo mėsėdžiai, kiti žolėdžiai.
Vaikai žiūrėjo filmuką „Dinozaurų kalnas“ ir klausėsi pasakojimo apie dinozaurus. Prieš daug milijonų metų Žemėje gyveno dinozaurai. Jie buvo taikūs, bet stiprūs gyvūnai, dėl to visi juos gerbė. Šie milžinai dinozaurai išsirisdavo iš ne didesnio kaip sviedinys kiaušinio. Du dinozaurai draugavo ir atsirado kiaušinis. Tada nešdavo jį į kalnus ir ten palikdavo ant saulės, kad išsivystytu dinozauriukas. Štai ir išsirito du mieli dinozauriukai. Tačiau pradėjo keistis klimatas, orai keitėsi ir šaltėjo. Atėjo ledynai, o vėliau atsirado žmonės ir dinozaurai išnyko.
STEAM veikla: ugnikalnio išsiveržimas ir dinozaurų pasaulis
STEAM veiklos tikslas - taikant gamtamokslinę veiklą, supažindinti ugdytinius su dinozaurais, jų rūšimis ir gyvenimo būdu. Vaikai pasiskirstė poromis ir išklausė mokytojo nurodymus bei uždavinius. Pasiėmę reikiamas priemones, jie ėmėsi užduoties. Po veiklos vaikai reflektavo ir pasakojo, kaip sekėsi, ar viskas pavyko, su kokiais sunkumais susidūrė ir ką kitą kartą darytų kitaip.
Vaikams buvo parodyta instrukcija, kaip padaryti ugnikalnio maketą, kad jame sumaišius medžiagas, ugnikalnis galėtų išsiveržti. Pagal instrukciją jie patys viską pasidarė, pradėdami nuo ugnikalnio ir aplink ugnikalnį nusidriekiančiu dinozaurų pasauliu su palmėmis, uolomis, dinozaurais ir galbūt net jų kiaušiniais.
Taip pat skaitykite: Gimdymas Santaros klinikose: pasiruošimas
Darbo eiga:
- Dinozaurų pasaulį reikia pradėti kurti nuo ugnikalnio, kurio pagrindas yra tualetinio popieriaus kartonas. Jis turi būti pritvirtintas plastilinu prie plastikinės lėkštės ir apvyniotas folija taip, kad primintų ugnikalnį.
- Kai dinozaurų pasaulis sukuriamas, vaikai į ugnikalnio kraterį įdeda vienkartinio rankšluosčio gumulą ir ant jo nedidelę stiklinę, tuomet įdeda sodos, rūgštelės ir sumaišo pagaliuku.
Po veiklos vaikams buvo pasiūlyta kurti toliau pasaulį arba susitvarkyti. Dalis vaikų susitvarkė, o kita dalis norėjo toliau kurti savo žaidimą, plėtoti ir tiesiog žaisti.
Matematika ir dinozaurai
Kartu su vaikais susipažįstama su liniuote, aptariami matavimo vienetai nuo mažiausio iki didžiausio (milimetras - metras). Kartu apskaičiuojama, kiek liniuočių reikės, kad atitiktų dinozauro ūgį.
Vaikai žaidžia žaidimą „Dinozauras valgo kamuoliukus“. Atsispausdinami dinozauro galvos maketai ir susilankstomi taip, kad užsimautų ant pirštelių. Tuomet žaidžiamos lenktynės, kas greičiau paims kamuoliukus ir sudės į indelį. Žaidžiant šį žaidimą lavėja vaiko smulkioji motorika ir loginis mąstymas.
Grupės erdvėje buvo padaryti žaidimai, kurie skatintų vaikus domėtis skaičiais iki dvidešimties. Maži dinozauriukai buvo įlaminuoti, o jų kiaušiniai su numeriu nusiklijavo ir galėjo keisti vietomis, sudėti, atimti ir vėl sudėti. Vaikai kūrė vieni kitiems užduotis ir laisvu metu turėjo veiklos. Vaikams buvo paliekama laisvė išbandyti sudėtingus uždavinius ir bandymus juos apskaičiuoti. Vaikams padaromi paveiksliukai su dinozaurais. Ant dinozauro nugaros yra uždaviniai.
Taip pat skaitykite: Humoras apie darželį
Dinozaurų dydžiai ir palyginimai
Norint pažinti, kokio dydžio buvo dinozauras, pirmiausia vaikai buvo suburti į žaidimą. Vaidinant pagal eilėraštuką: „Dinozaurai dideli ir labai, labai maži“. Eilėraštuko pabaigoje buvo duodamas ženklas sustoti pagal tam tikras komandas: nuo mažiausio iki didžiausio; nuo didžiausio iki mažiausio; vienas didelis, kitas mažas ir pan. Vaikai gavo dinozaurus ir liniuotes.
Dinozaurų kiaušinių gamyba ir kūrybinės dirbtuvės
Iš sodos, druskos ir indų ploviklio vaikai maišė masę ir suformavo dinozauro kiaušinius. Į kiaušinius įminko dinozaurų mažylius. Vaikai iš spalvoto popieriaus ir balionų gamino dinozaurus. Vaikai patys išsirinko spalvotą popierių, balioną ir lipnia juostele prisiklijuoja iškirptas kūno dalis.
Kalbos lavinimas: dvibalsiai ir dinozaurų vardai
Žaidžiama su dvibalsiais uo, ai, ie, ei, au. Kiekvienam vaikui padalinama po šešis lipnius lapelius. Ant kiekvieno lapelio užrašomi dvibalsiai ai, uo, ie, ui, au, oi. Įsivaizduojama, kad tai dinozaurų vardai, kuriems sugalvojama asociacija: AU - dinozauras dėl to, kad jam užlipus ant akmenuko vis sako AU, AI - kaip skauda man pilvelį, OI - pamiršau saldainį ir pan. Vaikai patys kuria, kuris žodelis, ką jam primena ir kodėl dinozauriukas gavo tokį vardą.
Tuomet dvibalsius paslepiama grupėje, ir vyksta slėpynės. Kiekvienas turi rasti dvibalsį OI ir suklijuoti viena linija ant lentos. Kai visus OI suranda, ieško kitų dvibalsių. Grupėje buvo paslėpti dinozauriukai su žodžiais, kuriuose slėpėsi dvibalsiai. Vaikai mokėsi subraukyti liniuote taškelius ir ant nubraižytų linijų užrašyti ant dinozauro užrašytus žodžius su dvibalsiais. Stengėsi rašyti ant linijų, raides parašyti tolygiai ir įskaitomai. Atlikę užduotį vaikai ateina perskaityti mokytojai žodžius.
Domino dinozauras ir komandinis darbas
Šią veiklą sugalvojo patys vaikai, jie norėjo sudėti domino dinozaurą, taip, kad pavertus vieną kaladėlę, susikurtų domino efektą. Šiai idėjai įgyvendinti vaikai ieškojo ne vieno sprendimo, nes vis susidurdavo su sunkumais. Iš pradžių bandė statyti atskirai, nes kuris nors vis išgriaudavo eilutę, tuomet suprato, kad didesnis dinozauras išeis, jei visi statys kartu.
Individualus darbas ir skaičiavimo įgūdžių lavinimas
Grupėje yra vaikų, kurie dar mokosi mintinio skaičiavimo iki dešimties (sudėtis, atimtis), jiems padaroma erdvė skaičiuoti su segtukais, paruošiamos kelios skaičiavimo užduotys ir paliekami tušti kiaušinukai, kad vaikas galėtų pats sau kurti užduotis ir suskaičiuoti.
Provokacinė erdvė: kaulų tyrinėjimas
Vaikams sukuriama provokacinė erdvė, kurioje vaikai gali tyrinėti kaulus. Indelyje su kinetiniu smėliu paliekama laukinio kiškio kaukolė, įmaišomi grūdai, sudžiūvusi morka (siekiant imituoti kiškio mitybą). Vaikai iš ankstesnių diskusijų jau žinojo, kad žmogus iš kaulų gali rinkti informaciją. Tai diskusijoje turimas žinias panaudojo žaisdami.
Knygos ir paveikslėliai: dinozaurų pažinimas
Vaikai išsirinko korteles su dinozauro nuotrauka ir informacija apie juos. Vaikams buvo atspausdinti spalvinimo paveikslėliai su įvairių dydžių dinozaurais.
Mitai apie dinozaurus
- Dinozaurai išnyko. NETIESA!
- Dinozaurai buvo milžiniški. NETIESA!
- Dinozaurai riaumojo. NETIESA!
- Dinozaurų pavadinimus sunku ištarti. NETIESA!
- Dinozaurai buvo žiaurūs. NETIESA!
Daugybė dalykų, kuriuos žinai apie dinozaurus, yra NETIESA! Perskaičius knygas apie dinozaurus, galima suprasti, kad KLYSTI! Bet nesijaudink, net ir dideli ekspertai kartais padaro klaidų. Tad keliaukim įminti paslapčių! Nuo fosilizuotų plunksnų iki keistuolių ilgakaklių milžinų… Čia rasi daugybę neįtikėtinų dalykų ir nė nepastebėsi, kaip tapsi tikru paleontologu.
Dinozaurai vandenyje
Dinozaurai, kurie gyveno vandenyje, vadinami jūrų dinozaurais arba jūrinių gyvūnų laikotarpio dinozaurais. Kai kurie žinomi jūrinių dinozaurų tipai apima Mosasaurus, Plesiosaurus, Ichthyosaurus ir Elasmosaurus. Šie dinozaurai pritaikė savo kūnus prie vandens aplinkos ir turėjo įvairių adaptacijų, leidusių jiems gyventi vandenyje. Mosasaurai buvo dideli, ilgų kūnų gyvūnai, panašūs į šiuolaikinius jūrinius gyvatės, kurie buvo labai greiti ir puikiai pritaikyti plaukti vandenyje. Plesiosaurai turėjo ilgus kaklus, mažas galvas ir didelius kūnus, buvo puikūs plaukikai ir mokėjo judėti vandeniu, naudodami savo ilgus galūnes. Ichthyosaurai buvo panašūs į šiuolaikinius delfinus ir buvo vieni iš pirmųjų jūrinių dinozaurų, turėjo hidrodinaminį kūną, kuris padėjo jiems greitai plaukti vandenyje.
tags: #apie #dinozaurus #vaikams