Ikimokyklinis ugdymas yra svarbus etapas vaiko gyvenime, o Ispanija siūlo įvairią ir įdomią sistemą. Šiame straipsnyje apžvelgsime Ispanijos ikimokyklinio ugdymo sistemos ypatumus, ugdymo metodus, pedagogų rengimą ir finansavimo galimybes, remdamiesi įvairių Lietuvos pedagogų vizitų ir projektų patirtimi.
Ispanijos švietimo sistemos apžvalga
Švietimas Ispanijoje yra nemokamas ir privalomas nuo 6 iki 16 metų. Ispanijos švietimo sistema susideda iš kelių pakopų:
- Ikimokyklinis ugdymas: Skirstomas į dvi pakopas: vaikams iki 3 metų ir 4-5 metų vaikams.
- Pradinis mokslas: Suskirstytas į 3 dvimetes pakopas.
- Vidurinis mokslas: Privalomas.
- Aukštasis mokslas: Valstybinės ir privačios aukštosios mokyklos. Seniausia aukštoji mokykla - Salamankos universitetas (įkurtas 1218 m.), didžiausios - Madrido universitetas, Madrido politechnikos universitetas, Barselonos universitetas, Granados universitetas, Sevilijos universitetas, Valensijos universitetas ir Valladolido universitetas.
Ikimokyklinio ugdymo ypatumai
Ikimokyklinis ugdymas Ispanijoje nėra laikomas privalomu, tačiau daugelis tėvų nori vesti savo vaikus į darželius. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos yra valstybinės ir privačios. Valstybiniai darželiai pasižymi mažesnėmis mokymo sąnaudomis, tačiau privačios įstaigos siūlo platesnius ugdymo aspektus, o mokytojų atlyginimai yra didesni.
Pirmąjame etape mokomi labai maži vaikai iki trejų metų. Antrajame etape trejų metų ir vyresni vaikai ugdomi iki šešerių metų. Pirmąjame etape pagrindinis dėmesys skiriamas bendram vaikų vystymuisi, socializacijai ir nepriklausomybės įgūdžių ugdymui.
Klasėse vaikai mokosi žaidimo forma. Atsižvelgiant į tai, kad tokio amžiaus vaikai greitai išsiblaško, teminės klasės yra derinamos su muzikinėmis ir šokių pertraukomis. Dažnai tėvai palieka savo vaikus visą dieną, nuo ryto iki vakaro. Vaikai darželiuose maitinami subalansuotu maistu. Kai kuriose ikimokyklinio ugdymo įstaigose darbo diena trunka 6 valandas.
Taip pat skaitykite: Efektyvus bendravimas su vaikais
Vienas iš pagrindinių privačių ikimokyklinių institucijų privalumų yra nedidelis vaikų skaičius grupėse - tik 5-10 vaikų. Dėl to mokytojas turi galimybę kruopščiai bendradarbiauti su jais ir atkreipti dėmesį į kiekvieną vaiką.
Ugdymo turinys ir metodai
Mokytojai moko visus ikimokyklinio ugdymo programos dalykus, taikydami įvairias didaktines metodikas, tokias kaip bendradarbiavimas, projektai, mokymasis per patirtį ir metodikas, kuriose naudojama audiovizualinė medžiaga, interaktyvios lentos, internetas ir internetiniai mokymosi žaidimai. Nuo 3 metų vaikai turi anglų kalbos pamokėles.
Įtraukusis ugdymas
Vizitų Ispanijos darželiuose metu Lietuvos pedagogai atkreipė dėmesį į įtraukiojo ugdymo principus. Ypatingas dėmesys skiriamas kiekvieno vaiko emociniam saugumui bei visapusiškam įsitraukimui į grupės veiklas. Klasėse integruoti vaikai su negalia.
Pedagogai
Ispanija yra atvira pedagogams iš kitų šalių ir sudaro puikias sąlygas dirbti. Daug pedagogų atvyksta iš Anglijos. Norint dirbti darželyje, pedagogas specialistas turi pabaigti universitetines studijas, kurios tęsiasi 4 metus. Tačiau yra galimybė mokyti ir nepabaigus universiteto, šiuo atveju reikalingi TEFL arba TESOL sertifikatai. TEFL ir TESOL - tai mokymo kursai, kurie vyksta 120 valandų, net ir nuotoliniu būdu, po jų manoma, kad asmeniui yra suteikiama galimybė mokyti vaikus.
Finansavimas
Už parengiamąją grupę, kurią vaikas lanko nuo 3 iki 5 metų, kas mėnesį mokėti nereikia. Renkamas vienkartinis mokestis - apie 65 eurus nuo kiekvieno vaiko visiems metams. Iki trečios klasės vaikui viską apmoka valstybė. Kiekvienas į pirmas dvi klases einantis vaikas Ispanijoje gauna mokinio krepšelį, kurį pilnai apmoka valstybė ir kurį surenka pati mokykla.
Taip pat skaitykite: Atsiliepimai apie „Gandrelį“
Praktiniai pavyzdžiai ir patirtis
Lietuvos pedagogai aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose, kurių metu susipažįsta su Ispanijos ikimokyklinio ugdymo sistema. Štai keletas pavyzdžių:
- Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ direktorė Roberta Jankūnienė ir kitos mokytojos lankėsi Tenerifėje ir dalyvavo Erasmus+ projekte „Visi skirtingi - visi lygūs. Įtraukiojo ugdymo sėkmės užtikrinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“.
- Klaipėdos lopšelio-darželio „Pumpurėlis“ priešmokyklinio ugdymo mokytojos Alina ir Indrė dalyvavo tarptautinėje stažuotėje Ispanijoje, Kordobos mieste, vykdant Nacionalinės švietimo agentūros inicijuotą projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk“.
- 2025 m. lapkričio 16-20 dienomis lopšelio-darželio „Linelis“ mokytojos Laimutė Zdanavičienė, Aušra Sabandirovienė, Ginvilė Simanavičienė ir administratorė Danguolė Palažijūtė dalyvavo Erasmus+ projekto „Tvarumas mums ir dėl mūsų“ darbo stebėjimo stažuotėje Ispanijoje, Malagoje.
- 2025 m. gegužės 12-16 dienomis lopšelio-darželio „Pupų pėdas“ ikimokyklinio ugdymo mokytojos Dovilė Ušinskienė ir Toma Kerienė dalyvavo Erasmus+ programos darbo stebėjimo vizite Colegio Cristo de la Yedra - JM, Ispanijoje Granados mieste.
- Šeduvos lopšelio-darželio direktorė Daiva Staškūnienė, pavaduotoja ugdymui Aldona Jurelevičienė bei logopedė Ieva Pudžiuvėlienė lankėsi Caravaca de la Cruz mokykloje „Ecole maternelle et Primaire «Cervantes»“, esančioje pietryčių Ispanijoje, Mursijos regione.
Vizitų metu mokytojai stebėjo ugdomąsias veiklas, apžiūrėjo darželio teritoriją, ugdymo(si) aplinkas bei materialinę bazę. Buvo pristatyta vidaus tvarka, kasdienės veiklos struktūra, vyko susitikimai su mokytojais, administracijos atstovais bei įstaigos vadove. Susitikimų metu buvo aptarti aktualūs klausimai: vaikų skaičius grupėse, vaikų grupės dienos ritmas, ugdomieji užsiėmimai, veiklų planavimas, pertraukų metu organizuojami žaidimai, kalbų mokymosi ypatumai, specialiųjų poreikių vaikų įtrauktis, taikomi psichologiniai ir edukaciniai metodai bei naudojama mokymosi medžiaga.
Aplinkos skirtumai
Stažuotės metu išryškėjo skirtumai tarp Lietuvos ir Ispanijos ugdymo įstaigų aplinkos. Dauguma lankytų darželių Ispanijoje neturi tradicinių lauko žaidimų erdvių - veiklos lauke dažniausiai vyksta nedidelėse erdvėse arba apsiriboja atvirais langais, jungiančiais vidų su išore. Tuo tarpu Lietuvoje įstaigos dažnai gali didžiuotis erdviomis žaliosiomis zonomis, kuriose vaikai aktyviai juda ir lavina fizinius gebėjimus. Vis dėlto ispanų darželiuose ypač išsiskiria jaukiai, kūrybiškai ir funkcionaliai įrengtos vidaus erdvės, kuriose gausu natūralių medžiagų, šviesos ir sąlygų vaikų saviraiškai.
Tvarumas
Erasmus+ projekto „Tvarumas mums ir dėl mūsų“ dalyviai susipažino su tvarumo, gamtosaugos idėjų įgyvendinimu Ispanijos švietimo įstaigose. Mokyklose įrengtos atliekų rūšiavimo sistemos, daug dėmesio skiriama vandens taupymui. Mokyklos turi nedidelius daržus, kuriuose vaikai augina ir prižiūri daržoves, patys jas valgo, taip susipažindami su maisto atėjimo iki stalo ciklu. Mokymosi erdvės neperkrautos, palikta daug vietos vaikų kūrybiškumui, vaizduotei. Taip skatinama mažinti vartotojiškumą. Naudojamos skaitmeninės technologijos mažina popieriaus vartojimą.
Taip pat skaitykite: Vaikų kirpykla "Pas Voveryką"
tags: #vaiku #darzeliai #ispanijoje