Šeimos siekia, kad jų vaikai leistų laiką aplinkoje, kurioje būtų puoselėjamos vertybės, ugdomi socialiniai įgūdžiai ir įgyjamos naujos žinios. Vaikų darželis yra svarbi šio proceso dalis. Tačiau kaip išsirinkti tinkamiausią darželį, kuris atitiktų vaiko ir šeimos poreikius? Šiame straipsnyje aptarsime, į ką svarbu atkreipti dėmesį renkantis darželį, kokios ugdymo sistemos egzistuoja ir kaip užtikrinti, kad vaikas būtų laimingas ir sėkmingai augtų.
Vertybės ir Ugdymo Sistema: Svarbiausi Aspektai Renkantis Darželį
Vaikų darželio „Vaikystės sodas“ mokymų koordinatorė Aušra Rabašauskienė teigia, kad tėvams, planuojantiems leisti savo vaikus į darželį, pirmiausia rekomenduojama išsiaiškinti, kokios vertybės jame yra puoselėjamos ir kokia ugdymo sistema taikoma. Visi, kurie ugdo vaikus, remiasi bendražmogiškosiomis vertybėmis, tačiau kiekvienas darželis gali akcentuoti jas skirtingai. Katalikiškasis darželis labai skirsis nuo pasaulietiško, o besiremiantis Reggio Emilia filosofija bus kitoks nei tas, kuriame praktikuojama M. Montessori pedagogika. Tėvai turi priimti sprendimą, kurios darželio vertybės jų šeimai priimtinesnės ir atkreipti dėmesį, jei jos skirsis nuo tų, kurios ugdomos namuose.
Ikimokyklinis amžius yra pats svarbiausias, nes vaikas tuo metu mokosi socialinio bendravimo, įgyja žinių apie įvairius reiškinius, pasaulį. Šeimoms rekomenduojama pasidomėti, kuo ypatinga darželio ugdymo sistema, iš kokių veiklų ji susideda, kaip veiklos siejamos tarpusavyje, ar vertinamas individualus vaiko progresas. Taip pat svarbu išsiaiškinti, kokia darželyje yra auklėtojų profesinio parengimo programa, profesinio tobulėjimo galimybės, kiek ir kaip į ugdymo procesą bus įtraukti tėvai. Kiekviena ugdymo sistema turi savo išskirtinumų, todėl svarbu, kad ji tiktų jūsų vaikui ir, žinoma, tėvams.
Jeigu darželyje sakoma, jog su vaiku tiesiog bus piešiama, šokama, laikas leidžiamas smagiai, tuomet tai nėra ugdymo sistema. Tokį veiklos apibūdinimą galima pavadinti smagiu užimtumu, arba kitaip - priežiūra. Būtent ikimokykliniame amžiuje vaikai imliausiai mokosi natūraliai per žaidimus, potyrius ir auklėtojų modeliuojamas veiklas.
Charakterio Ugdymas ir Emocinis Intelektas
Renkantis darželį svarbu atkreipti dėmesį ir į tai, kaip bus ugdomas vaiko charakteris. Tėvai turėtų pasidomėti, kiek kartų per savaitę vyksta emocinio intelekto lavinimo užsiėmimai ir ar jie remiasi kuria nors konkrečia programa. Ikimokyklinukams labiausiai pritaikyta programa - Kimochi. Ji padeda vaikams susipažinti su įvairiausiomis emocijomis, suprasti, kad visi jausmai yra geri, tik elgesys gali būti tinkamas arba netinkamas, o jį mes galime pasirinkti. Pagal Kimochi auklėtojos, vaidindamos įvairias situacijas, kuriose būtinai atsitinka koks nors konfliktas tarp Kimočių, kartu su vaikais jas sprendžia, aptardami gerą ir blogą elgesį, ieškodami geriausio sprendimo.
Taip pat skaitykite: Tyrimai apie laimingus vaikus
Ugdymo Aplinka ir Auklėtojai: Į Ką Atkreipti Dėmesį?
Ugdymo aplinkoje turi būti visko, iš ko vaikas gali mokytis gamtos pažinimo, matematikos, raštingumo, socialinių įgūdžių. Viskas turi turėti prasmę, o kiekvienas daiktas - aiškią paskirtį, rodančią, ko vaikas išmoks su juo žaisdamas. Prieš pasirinkdami darželį tėvai domisi, kas bus jų vaiko auklėtoja. Ji dažnai lemia galutinį šeimos sprendimą. Tačiau naudingiau rinktis ugdymo įstaigą, o ne konkretų asmenį. Visų pirma, ugdymo įstaiga turi vertybes, paruoštą ugdymo programą ir užtikrina, kad pedagogai ją tinkamai vykdytų. Be to, ji seka naujausias tendencijas, tyrimus ir atnaujina ugdymo programą, kad atitiktų šiuolaikinius poreikius.
Svarstant apie darželio pasirinkimą tėvams patartina išsiaiškinti ir tai, kiek laiko vaikai leidžia lauke, ar keliauja į išvykas, muziejus, bibliotekas bei kaip dažnai tą daro. Svarbu suvokti, kiek plečiamas vaiko akiratis ir diegiami įgūdžiai už darželio ribų, kadangi tai taip pat turi itin didelę įtaką vaiko raidai.
Tėvų Įtraukimas į Darželio Gyvenimą
Šeimos turėtų pasidomėti, kokias naudas jų pasirinktame darželyje gali gauti ne tik jų vaikai, bet ir patys tėvai. Kai kuriose įstaigose jie yra pakviečiami kartu su savo mažamečiais dalyvauti šventėse, išvykose. Todėl rekomenduojama patiems tėvams nuspręsti, kiek jie nori įsitraukti į organizacijos, kurioje bus ugdomas jų vaikas, veiklą ir tai labai aiškiai pabrėžti. Svarbu paklausti darželio vadovų, o vėliau ir vaiko auklėtojų, kaip galite dalyvauti vaiko ugdyme ir darželio gyvenime.
Pavyzdžiui, „Vaikystės sode“ be švenčių, savanorystės, kasdienės informacijos apie vaiką mobiliojoje programėlėje ir išsamios informacijos kiekvieną savaitę „Penktadienio laiškuose“, vaiko progreso vertinime du kartus metuose, papildomai kas mėnesį tėvams rengiami internetiniai seminarai ir „arbatėlės“ įvairiausiomis temomis, specialistai rengia edukacinį leidinį tėvams. Sodeliuose veikia „Tėvų patariamoji taryba“, kuri generuoja idėjas, kaip prisidėti prie vaikų ugdymo ir bendruomenės stiprinimo.
Sveikatos Stiprinimas ir Sveika Gyvensena Darželyje
Siekiant kokybiškos ir kryptingos ugdomosios veiklos organizavimo lopšelyje-darželyje „Vyturėlis“, stiprinant vaikų sveikatą ir formuojant sveikos gyvensenos vertybes, įstaigos pedagogės kartu su direktoriaus pavaduotoja ugdymui I. Vietiene parengė sveikatingumo projektą „Sveiki vaikai - laimingi vaikai“. Projekto tikslas - siekti, kad ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų sveikatos stiprinimas ir sveikos gyvensenos ugdymas apimtų visas vaikų ugdymo(si) sritis ikimokyklinėje įstaigoje.
Taip pat skaitykite: „Laimingi vaikai“ stovyklos: ką reikia žinoti?
Projekto metu ikimokyklinėje įstaigoje dirbantiems pedagogams 2015 m. gegužės mėnesį buvo organizuotas seminaras „Fizinės veiklos lauke sąsajos su vaikų sveikata“, kurį vedė Panevėžio kolegijos lektorė, judesio korekcijos specialistė L. Kryževičienė. Seminaro metu lopšelio-darželio pedagogai pagilino savo profesinę kompetenciją apie vaikų fizinės sveikatos ugdymo svarbą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
Taip pat, gegužės mėnesį lopšelyje-darželyje „Vyturėlis“ ugdytiniams ir jų tėveliams, pasitelkiant judesio ir muzikos terapiją, buvo pravesta visuotinė mankšta „Žaismingai judame visi kartu“. Mankštos tikslas - tenkinti prigimtinį vaikų judėjimo poreikį, pasiūlant jiems kartu su šeimos nariais išmėginti vieną iš šiuolaikinių ir modernių judesio terapijos formų - jogą.
Birželio mėnesį įstaigoje dirbanti plaukimo instruktorė R. Jasiūnienė organizavo Panevėžio miesto ikimokyklininių įstaigų priešmokyklinio amžiaus vaikams sportinę pramogą - plaukimo užsiėmimus „Linksmosios žuvytės“. Plaukimo užsiėmimų metu vaikams buvo ugdomi pradiniai plaukimo įgūdžiai, formuotos sveikos gyvensenos nuostatos, suteiktos asmens higienos žinios, organizuotos įvairios sportinės rungtys vandenyje.
2015 m. lapkričio mėnesį projekto darbo grupės narių buvo inicijuotas projekto baigiamasis sportinis renginys „Vyturėlio 30-mečio maratonas“, skirtas įstaigos 30-mečio jubiliejui paminėti. Renginys vyko Panevėžio „Ąžuolo“ progimnazijos stadione, kuriame dalyvavo ne tik Panevėžio lopšelio-darželio „Vyturėlis“ ugdytiniai ir pedagogai, bet ir kitų Panevėžio miesto lopšelių-darželių: „Žvaigždutės“, „Rūtos“, „Sigutės“ ir „Vaivorykštės“ priešmokyklinio amžiaus vaikai bei pedagogai. Renginio metu vaikai išmėgino įvairias sportines rungtis, estafetes, žaidimus su netradicinėmis fiziniam aktyvumui skatinti skirtomis ugdymo priemonėmis. Džiugina, jog į projektą noriai ir aktyviai įsijungė visa lopšelio-darželio „Vyturėlis“ bendruomenė bei ikimokyklinės įstaigos socialiniai partneriai.
Privatus ar Valstybinis Darželis: Ką Pasirinkti?
Valstybiniai vaikų darželiai neretai sulaukia kritikos dėl pernelyg standartizuoto ugdymo proceso, kai visi vaikai, neatsižvelgiant į jų individualumą, vertinami daugmaž vienodai. Tačiau, kaip ir visose srityse, taip ir vaikų ugdyme, galimybė rinktis suteikia laisvę.
Taip pat skaitykite: Iššūkis tėvams: laimingi vaikai
Privatus lopšelis-darželis “Laimingi vaikai” Kėdainiuose tai šeimos darželis, įkurtas 2018 m. Asmeninis poreikis ugdyti vaikus jaukioje aplinkoje, nedidelėse grupėse atliepiant kiekvieno unikalumą bei skatinant maksimalią individualią pažangą tapo erdve gerai jaustis ir visapusiškai augti vaikams.
Lopšelio-darželio „Laimingi vaikai“ direktorė Zita Petrokienė teigia: „Idėja įkurti privatų darželį buvo puoselėjama jau ne vienerius metus. Dabar daug kalbame apie laimę ir visi žinome, kad vaikystė nuo gimimo iki 6 metų yra svarbiausias asmenybės formavimosi etapas, darantis įtaką visam likusiam gyvenimui. Manome, kad raides ir skaičius vėliau pažinti bus ženkliai lengviau, jei pirma išmoksime džiaugtis, liūdėti, pykti, mylėti.“
Pasak Z. Petrokienės, privačiame darželyje glaudesnis ryšys tarp įstaigos darbuotojų, tėvų ir vadovų, dėl to lengviau priimti sprendimus ir vykdyti pokyčius. Galima būti lankstesniems pasirinkdami darbuotojus, ugdymo metodus ir priemones.
„Esame atviri ugdymo naujovėms, sekame sėkmingų Lietuvos ir užsienio ugdymo įstaigų praktiką, dalyvaujame vertinguose seminaruose ir konferencijose, skaitome profesinę literatūrą, o įgytas žinias, be jokios abejonės, stengiamės pritaikyti ir savo veikloje“, - teigia Z. Petrokienė.
Ugdymo Metodai ir Filosofijos: Individualumas ir Žaidimas
Kiekvienas ugdytojas ir ugdytinis labai skirtingi ir, deja, nėra vieno metodo, kuris tiktų visiems ir visada. Anot Z. Petrokienės, metodus visi skirsto į tradicinius ir netradicinius. Tradiciniai metodai jau taikomi seniai ir turi savo neginčijamą indėlį į ugdymo kokybę.
„Kai neveikia vienas, veikia kitas. Mano nuomone, visas ikimokyklinis ugdymas privalo būti paremtas žaidimu“, - mintimis dalijasi V. Petrokienė. Ugdymo procese pasitelkiama ir M. Montessori mokymo filosofija bei priemonės.
Lauko Pedagogika: Gamta Kaip Ugdymo Priemonė
Lopšelis-darželis “Laimingi vaikai” spalio mėnesį kviečia miesto ir savo darželio vaikus jau į ketvirtąjį žygį miške. Žygių metu keliaujama, mėgaujamasi grynu oru ir gamtos vaizdais. Priklausomai nuo to, koks yra žygio tikslas, sportuojama, tyrinėjama miško paklotė arba eksperimentuojama, laipiojama medžiais, atliekamos įvairios užduotys. Pabuvus gamtoje sumažėja ne tik įtampa, pagerėja nuotaika. Gamtoje suteikiama vaikams maksimaliai laisvės žaisti, tyrinėti, eksperimentuoti.
"Laimingi Vaikai" - Tėvų Atsiliepimai
"Sūnui rinkau ugdymo įstaigą stropiai visiems 5 metams iki pradinės mokyklos, atsižvelgdama į saugią aplinką, socialinę bendruomenę, kompetetingą ir žingeidų kolektyvą, įdiegtas ir planuojamas įdiegti ugdymo metodikas/programas, ugdymo kokybę, refleksiją. Aktyviai dalyvavau visus 5 metus ugdymo procese, laiką “po darželio” išnaudodami produktyviai gilinant/užtvirtinant įgūdžius/žinias. Įstaigos pasirinkta programa Emilio Reggio sukėlė didelį žavesį ne tik mano sūnui, bet ir man pačiai, jos metodais puikiai lavinama vaizduotė, kūrybiškumas. STEAM taikomi elementai puikiai formavo pasaulio suvokimą ir skatino “kodėl” klausimų iškėlimą. “Herojus klasėje” atrado ir stiprino meilę mokslui, favoritas - “matematikos razinos”. Įstaigos kolektyvas sukoreliavęs programas tarpusavy puikiai, siekdamas nuoseklaus, įdomaus, inovatyvaus ugdymo. Įstaigos aplinka absoliučiai orientuota į ugdytinius, žavu, jog “lauko darželio” elementai vaikus išmokė empatiškumo vienas kitam, išugdė stiprų atsakomybės jausmą už mažesniuosius, išmokė žavėtis visais metų laikais - grėbiant lapus rudenį, kasant sniegą žiemą, sėjant daržoves pavasarį ar maudantis baseine vasarą. Džiaugiuosi visais 5 metais šioje įstaigoje, kartu nuosekliu darbu užauginome žingeidų, logiškai mąstantį, aktyvų būsimą pradinuką."
"Mūsų šeima su darželiu "Laimingi vaikai" draugauja jau 6 - ti metai. Šią ugdymo įstaigą lanko antra dukra, sūnus prisijungs artimiausiu metu. Man, kaip mamai, labai svarbu, kad vaikai ugdomi mažose grupėse, daug praleidžia laiko lauke, veiklos - įvairios, smagios ir lavinančios. Ypač daug įspūdžių vaikai parsineša iš kassavaitinių žygių ir ekskursijų - gera kas kartą klausytis jų istorijų apie tai, kur jie buvo ir ką matė, kaip ir kuo keliavo, kuo vaišinosi, su kuo sėdėjo autobuse, ką jautė kelionės metu. Kas kartą paklausus vaiko, kuri auklėtoja labiausiai patinka, išgirstu vardinant visų auklėtojų vardus iš eilės."
"Darželis mums buvo tarsi antri namai. Dukra jį lankė nuo beveik dviejų iki septynerių metų. Nuo pat pirmų dienų ją darželyje palikdavome ramia širdimi, nes vaikas visada grįždavo namo su gera nuotaika ir nekantraudavo, kada vėl vyks atgal. Nuostabus darželis su puikia aplinka tiek viduje, tiek lauke, su fantastišku kolektyvu, atsidavusiu savo darbui 120 procentų. Įvairios veiklos, edukacijos, spektakliai, išvykos, žygiai - galima tęsti ir tęsti. O kokios nepakartojamos šventės ten vykdavo!"
Ateities Vizija
„Galvojame apie ateitį pozityviai, nuolat keliame sau tikslus, nestovime vietoje. Artimiausios ateities planus siejame su darželio plėtra - naujos lopšelio grupės įkūrimu. Tačiau daugiausia ketiname investuoti į naujas ugdymo priemones, edukacines erdves, skaitmenines technologijas. Taip pat didelį dėmesį skirsime mokytojų kvalifikacijai kelti, gerinsime ugdymo paslaugų kokybę“, - ateities planais dalijasi Z. Petrokienė.