Šiaulių lopšelis-darželis „Gluosnis“ išsiskiria savo novatorišku požiūriu į ugdymą, ypač dvikalbio ugdymo srityje. Įstaigoje sėkmingai įgyvendinamas dvikalbis (lietuvių ir anglų kalbomis) ugdymas, naudojant imersijos arba dalinės imersijos metodus. Šiandien tai jau yra tapę kasdienybe, o visos bendruomenės pastangos įvertintos „Europos kalbų ženklo“ apdovanojimu.
Dvikalbio ugdymo svarba
Gebėjimas bendrauti keliomis kalbomis suteikia daugybę pranašumų, pradedant geresniais akademiniais pasiekimais ir konkurencingumu darbo rinkoje, baigiant gebėjimu perprasti skirtingas kultūras ir jose efektyviai veikti. Nepaisant technologinės pažangos ir dirbtinio intelekto plėtros, kalbų mokėjimas išlieka viena svarbiausių kompetencijų šiuolaikiniame pasaulyje. Kelių kalbų mokėjimas mažyliams leidžia pažinti skirtingas kultūras, skatina toleranciją ir pagarbą.
Imersijos metodas „Gluosnyje“
Nuo 2022-ųjų rugsėjo, lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ įgyvendinamas dvikalbis ugdymas, naudojant imersijos arba dalinės imersijos metodus. Šis metodas ypatingas tuo, jog sukuriama natūrali kalbos mokymosi aplinka, neskirstant ugdymo proceso į atskirus anglų ar lietuvių kalbos užsiėmimus. Kiekvienoje lopšelio-darželio grupėje dirba du pedagogai - vienas kalba tik lietuviškai, o kitas - tik angliškai. Kuomet ugdymas organizuojamas vadovaujantis principu „vienas žmogus - viena kalba“, vaikai ima natūraliai atskirti kalbines sistemas.
Direktorė R. Jasmontienė aiškina, kad jie sukuria natūralų kalbinį kontekstą, kur kiekviena kalba siejama su konkrečiu žmogumi - mokytoju. Vaikai labai greitai supranta, kad reikia kalbėti dviem kalbomis, nes žino, kuris mokytojas kuria kalba bendrauja. Anot jos, dvikalbis ugdymas nėra griežtai struktūruotas, nes komunikavimas dviem kalbomis vyksta ne per atskiras pamokėles, bet viso ugdymo proceso metu - žaidžiant, tyrinėjant, bendraujant. Neaiškios ar sudėtingesnės frazės vaikams pakartojamos kelis kartus, pasitelkiami gestai, mimika, įvairios vaizdinės priemonės.
Kalbos mokymasis lopšelyje-darželyje yra vientisas procesas. Žaidimai, eksperimentai, kūrybinės dirbtuvės, pasivaikščiojimai gamtoje - viskas tampa natūralia kalbų mokymosi aplinka. Vaikai nejaučia spaudimo, todėl abi kalbas išmoksta lengvai ir paprastai.
Taip pat skaitykite: Apžvalga: Knygos darželio auklėtojams
Grupių sąrašas ir pedagogai
Šiaulių lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ veikia įvairios amžiaus grupės, kuriose dirba kvalifikuoti pedagogai:
- 1-2 metų amžiaus vaikų grupė „Katinėliai“: Mokytojos Greta Dališanskienė ir Rugilė Barkė, mokytojo padėjėja Roma Staniūnienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 1-2 metų amžiaus vaikų grupė „Bitutės“: Mokytojos Jurga Šimkienė ir Rugilė Barkė, mokytojo padėjėja Loreta Rimkutė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 1-3 metų amžiaus vaikų grupė „Žiogeliai“: Mokytojos Roberta Gabriūnienė ir Samanta Švambarė, mokinio padėjėja Loreta Lyvienė, mokytojo padėjėja Ligita Melenytė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 1-3 metų amžiaus vaikų grupė „Saulutės“: Mokytojos Roma Petkevičienė ir Jurgita Kalytytė, mokytojo padėjėja Rasa Vinickienė. Darbo laikas: nuo 7.00 val.
- 3 metų amžiaus vaikų grupė „Boružėlės“: Mokytojos Vaidilija Kiudulienė ir Akvilė Cegelskienė, mokytojo padėjėja Sonata Patskočimienė. Darbo laikas: nuo 7.30 iki 18.00 val.
- 3 metų amžiaus vaikų grupė „Voveraitės“: Mokytojos Raminta Podolskė ir Akvilė Cegelskienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 4 metų amžiaus vaikų grupė „Meškiukai“: Mokytojos Rasa Girčienė ir Donata Kolodavičienė, anglų kalbos mokytoja Anastasia Salimova, mokinio padėjėja Audronė Breivienė, mokytojo padėjėja Jurgita Kubulkienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 4 metų amžiaus vaikų grupė „Nykštukai“: Mokytojos Dalia Zemlerienė ir Donata Kolodavičienė, anglų kalbos mokytoja Anastasia Salimova, mokinio padėjėja Ligita Rožėnienė, mokytojo padėjėja Ligita Ložienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 5 metų amžiaus vaikų grupė „Drugeliai“: Mokytojos Dovilė Šulienė ir Dalia Terleckienė, anglų kalbos mokytoja Rasa Šimkevičienė, mokinio padėjėja Alma Kublickienė, mokytojo padėjėja Vitalija Šuipienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
- 5 metų amžiaus vaikų grupė „Zuikučiai“: Mokytojos Rimanta Daiginienė ir Dalia Terleckienė, anglų kalbos mokytoja Rasa Šimkevičienė, mokinio padėjėja Asta Sadauskienė, mokytojo padėjėja Laima Drigotienė. Darbo laikas: nuo 7.30 val.
Šiuo metu šiame „Gluosnio“ lopšelyje-darželyje dvikalbis ugdymas vyksta keturiose grupėse, iš viso ugdoma net aštuoniasdešimt 4-5 metų amžiaus vaikų.
Svarbūs pasiekimai, o ne klaidos
Mokymuisi labai svarbi yra draugiška bei saugi aplinka, kuri leidžia vaikams drąsiai reikšti mintis, emocijas, nebijoti suklysti ar būti nesuprastiems. Darželyje vadovaujamasi principu: ne kritikuoti, bet patarti ir padėti. Neakcentuojamos klaidos, o džiaugiamasi net mažiausiais pasiekimais. Kadangi kiekvienas vaikas yra unikalus, tai ir kalbą išmoksta savo individualiu tempu. Todėl darželio direktorė pataria tėvams nenusiminti, jei jų atžala kol kas nekalba kita kalba. Tai nereiškia, kad vaikas nieko neišmoko: mažylis gali „kaupti“ žodžių atsargas, formuoti savo pasyvųjį žodyną ir, atėjus laikui, juo sėkmingai pasinaudoti.
Dvikalbiai darželiai - paskata sugrįžti emigravusiems
Dvikalbio ugdymo poreikį paskatino besikeičianti demografinė situacija: į Lietuvą iš užsienio sugrįžta emigrantai, kurių vaikai užsienyje buvo ugdomi anglų kalba, į Šiaulius atvyksta misijas vykdančių karių šeimos, kurių vaikams reikia ugdymo įstaigų, turime nemažai karo pabėgėlių iš Ukrainos. Būtent dėl tokių dvikalbių grupių visiems vaikams pavyksta lengviau integruotis, nes sukurta įtraukaus ugdymo sistema leidžia kiekvienam jaustis saugiai, suprasti naują aplinką. Šį lopšelį-darželį lanko iš Anglijos, Norvegijos grįžusių šeimų vaikai, taip pat ikimokyklinukai iš mišrių šeimų, vaikai, kurių vienas iš tėvų gyvena ir dirba užsienyje. Šiauliuose jie lengvai adaptuojasi girdėdami jau pažįstamą kalbą, o tuo pačiu lengvai išmoksta ir lietuvių kalbos.
Dvikalbystės privalumai
Dauguma tėvų noriai renkasi dvikalbį ugdymą, nes mato akivaizdžią tokio ugdymo naudą. Dvikalbiams vaikams lengviau sekasi mokytis naujų kalbų, nes jų kalbiniai centrai ir kalbos padargai yra paslankesni ir imlesni įsisavinti kitos kalbos garsyną bei gramatines konstrukcijas. Taip pat tokie vaikai išsiugdo geresnes socialines bei kultūrines kompetencijas.
Taip pat skaitykite: Amžiaus grupės darželiuose
Kai viena kalbų, kuria tuo metu bendraujama, yra aktyvi, o kita - pasyvi, smegenyse nuolat vyksta „slopinimo procesas“, todėl vaikai lengviau atsiriboja nuo nereikalingos informacijos ir yra dėmesingesni. Tokie vaikai anksčiau išmoksta skaityti ir rašyti. Jiems geriau sekasi atlikti kognityvines užduotis, kai reikia sukaupti dėmesį ir logiškai mąstyti. Net matematikos uždavinius jie sprendžia lengviau už vienakalbius. Dvikalbiai vaikai labai greitai išmoksta mintyse versti iš vienos kalbos į kitą netgi abstrakčias sąvokas. Tokiu būdu sparčiau lavėja jų atmintis, jie greičiau įgunda naudotis informaciniais šaltiniais įvairiomis kalbomis, keblumams įveikti dažnai ieško kūrybiško sprendimo.
Dažnas tėvų klausimas, ar dvikalbystė netrukdo mokytis gimtosios kalbos. Tačiau daželyje lietuvių kalbai skiriamas itin daug dėmesio: pusę dienos vaikai bendrauja tik lietuvių kalba, o kitą pusdienį dirba du mokytojai, kalbantys lietuvių ir anglų kalbomis. Vaikai anglų kalbą girdi saikingai, ji tikrai neužgožia gimtosios. Kuomet laikomasi metodikos, dvikalbystė gimtajai kalbai netrukdo.
Pedagogų kvalifikacija - sėkmingo dvikalbio ugdymo pamatas
Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ direktorė R. Jasmontienė pabrėžia čia dirbančių pedagogų kompetencijas: abu įstaigoje dirbantys anglų kalbos specialistai yra įgiję anglų kalbos mokytojo kvalifikaciją ir turi solidžią darbo patirtį, nuolatos vyksta į kompetencijų kėlimo kursus.
Atsižvelgdamas į Šiaulių miesto savivaldybės prioritetą steigti dvikalbio ugdymo grupes miesto švietimo įstaigose, prieš kelerius metus lopšelis-darželis „Gluosnis“ teikė paraišką „Erasmus“ akreditacijai gauti. „Erasmus“ akreditacija Šiaulių lopšeliui-darželiui „Gluosnis“ buvo suteikta 2022 metais, o nuo 2023 metų „Erasmus+“ mobilumo projektų įgyvendinimui gauta 43 tūkst. eurų. Nuo 2022 metų mobilumo veiklose dalyvavo 22 įstaigos darbuotojai - pedagogai, švietimo pagalbos specialistai, administracijos darbuotojai. Šis finansavimas atvėrė galimybes darbuotojams kelti kvalifikaciją tarptautiniu lygmeniu, padėjo įgyti žinių ir praktinių gebėjimų, kaip dirbti dvikalbio ugdymo grupėse, tobulinti profesines kompetencijas pasiruošiant įtraukčiai. „Gluosnio“ darbuotojai kvalifikaciją kėlė Suomijos, Lenkijos, Italijos, Čekijos, Estijos ugdymo įstaigose, dalyvaudami kursuose arba darbo stebėjimo veiklose. Šiauliečiai įgyta patirtimi noriai dalinasi ne tik savo įstaigoje, bet ir perduoda žinias Šiaulių, kitų Lietuvos miestų pedagogams.
Lopšelio-darželio veikla ir renginiai
Lopšelis-darželis „Gluosnis“ aktyviai dalyvauja įvairiose veiklose ir renginiuose:
Taip pat skaitykite: Draudimas vaikams darželyje: privalumai ir trūkumai
- Džiaugiamės, kad tarptautinių Erasmus+ projektų konkurse „Kokybės konkurso 2025″ Šiaulių lopšelis-darželis „Gluosnis“ apdovanotas papildomu prizu įtraukties ir įvairovės kategorijoje.
- „Drugelių“ grupės išvyka: rudens rytas, pilnas atradimų ir anglų kalbos!
- Mūsų lopšelyje-darželyje „Gluosnis“ su ugdytiniais paminėjome Europos sveikos mitybos dieną, skirtą sveikos mitybos svarbai priminti. Vaikai kartu su mokytojomis kalbėjosi apie sveikos mitybos svarbą.
- Šiaulių švietimo kompetencijų centras vykdo kvalifikacijos tobulinimo programą Šiaulių miesto švietimo įstaigų vadovams mentoriams ir konsultuojamiesiems.
- Spalis - sveikatingumo mėnuo.
tags: #gluosnio #darzelio #darbuotojai