Įvadas
Vaikų darželis yra pirmoji socializacijos ir ugdymo institucija, kurioje vaikai mokosi ne tik raidžių ir skaičių, bet ir bendravimo, bendradarbiavimo bei gerumo. Gerumo akcijos vaikų darželiuose - tai puikus būdas ugdyti vaikų socialinius ir emocinius įgūdžius, skatinti empatiją ir atjautą, bei burti bendruomenę bendram tikslui. Šiame straipsnyje apžvelgsime įvairius gerumo akcijų pavyzdžius, projektus ir iniciatyvas, įgyvendinamas Lietuvos vaikų darželiuose, atkreipiant dėmesį į jų naudą vaikų ugdymui ir bendruomenės stiprinimui.
Tarptautiniai eTwinning Projektai: STEAM ugdymas ir vertybių puoselėjimas
Kauno lopšelis-darželis „Ežiukas“ aktyviai dalyvauja tarptautiniuose eTwinning projektuose, integruodamas STEAM ugdymo principus ir puoselėdamas vertybes. 2025 m. spalio 21 d. įstaigos pedagogės dalyvavo Kaišiadorių švietimo centro organizuotoje nuotolinėje konferencijoje „Geroji STEAM ugdymo patirtis įgyvendinant eTwinning projektus ikimokykliniame ugdyme“. Konferencijos tikslas - sudaryti galimybę mokytojams pristatyti eTwinning projektus, kuriuose taikomi STEAM ugdymo principai, skatinti dalintis gerąja patirtimi apie projektinės veiklos integravimo galimybes į ugdymo procesą.
Mokytojos Nijolė Račienė, Laimutė Zaleckienė ir Lina Grinevičiūtė-Blėdienė pasidalijo sėkmingais patirties pavyzdžiais ir įžvalgomis apie veiklų organizavimą, vaikų įsitraukimo skatinimą bei STEAM metodikos taikymą ugdomajame procese, integruojant eTwinning projektų veiklas.
Konkretūs projektų pavyzdžiai:
„Little Hands, Mega Structures!“: „Klevelių“ grupės mokytojai Nijolei Račienei suteiktas Nacionalinis kokybės ženklelis už šį tarptautinį eTwinning projektą, kuriame ugdytiniai dalyvavo 2024 m. rugsėjo - 2025 m. Projekte bendradarbiavo 29 pedagogai iš 6 šalių: Portugalijos, Graikijos, Rumunijos, Lietuvos, Lenkijos ir Turkijos. Šio projekto patirtinės STEAM veiklos suteikė galimybę vaikams virtualiai keliauti po pasaulį ir atrasti garsiausius architektūrinius statinius - Burdž Chalifa, Tauerio tiltą, Gizos piramides, Gedimino pilį ir kt. Kurdami šių statinių modelius iš perdirbamų medžiagų, vaikai taikė „zero waste“ filosofiją, mokėsi kūrybiškai spręsti problemas, lavino kritinį mąstymą, išgyveno kūrybos džiaugsmą ir pasididžiavimą įveikus kūrybinius iššūkius bei susipažino su tvarumo principais.
Taip pat skaitykite: Tėčiai ir vaikai
„WORLD OF VALUES / VERTYBIŲ PASAULIS“: „Šermukšnėlių“ grupės ugdytiniai kartu su mokytoja Laimute Zaleckiene 2024 m. lapkričio - 2025 m. gegužės mėnesiais dalyvavo šiame tarptautiniame eTwinning projekte. Šiame projekte dalyvavo 25 pedagogai iš 11 šalių: Turkijos, Rumunijos, Lietuvos, Graikijos, Kroatijos, Italijos, Šiaurės Makedonijos, Moldovos Respublikos. Projektas buvo kupinas įvairių edukacinių ir kultūrinių veiklų, kurios skatino supratimą apie vertybes bei skirtingų kultūrų pažinimą.
„Žaisk, linksminkis, sportuok“ („Play, Have Fun, Do Sports“): „Ąžuoliukų“ grupės ugdytiniai su mokytoja Lina Grinevičiūte-Blėdiene dalyvavo šiame tarptautiniame eTwinning projekte, kuris vyko nuo 2024 m. gruodžio iki 2025 m. gegužės mėn. Projekto metu vaikai žaisdami susipažino su įvairiomis sporto šakomis, tobulino stambiosios motorikos įgūdžius, mokėsi sveikos mitybos pagrindų ir saugaus technologijų naudojimo. Projekto partneriai mokytojai ir vaikai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Graikijos ir Bulgarijos.
„Fun Mathematics“: „Klevelių“ ir „Ąžuoliukų“ grupių ugdytiniai kartu su mokytojomis Laimute Zaleckiene ir Nijole Račiene 2024 m. rugsėjo - 2025 m. kovo mėnesiais dalyvavo šiame tarptautiniame eTwinning projekte. Šiame projekte dalyvavo 44 pedagogai iš 11 šalių: Italijos, Portugalijos, Graikijos, Ispanijos, Prancūzijos, Kroatijos, Vengrijos, Rumunijos, Lietuvos, Lenkijos ir Turkijos. Projekto veiklų integracija į ugdymo procesą praturtino ugdymosi turinį žaismingomis ir prasmingomis patyriminėmis veiklomis, kurios skatino vaikų tyrinėjimo ir atradimo džiaugsmą, lavino loginį samprotavimą, plėtojo matematinį mąstymą, skaitmeninius įgūdžius, problemų sprendimo gebėjimus ir stiprino mokymosi motyvaciją. Atsižvelgiant į vaikų interesus ir poreikius, ugdytiniai tyrinėjo skaičiaus, formos, kiekio, dydžio, krypties bei padėties erdvėje ir laike sąvokas. Jie atrado skaičių ir figūrų pasaulį, gilinosi į skaičiavimo ir matavimo būdus, mokėsi juos taikyti aplinkos pažinimui bei problemų sprendimui. Projekto metu vyko internetiniai susitikimai, kurių metu vaikai ir mokytojai ne tik dalijosi patirtimi, bet ir plėtojo bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.
„My Teacher Octopus“: „Klevelių“ grupės ugdytiniai kartu su mokytoja Nijole Račiene 2024 m. lapkričio - 2025 m. birželio mėnesiais dalyvavo šiame tarptautiniame eTwinning projekte. Projekte bendradarbiauja 20 pedagogų iš 7 šalių: Turkijos, Rumunijos, Graikijos, Latvijos, Azerbaidžano, Lietuvos ir Bulgarijos. Projekto tikslas - skatinti vaikų aplinkosauginį sąmoningumą dalyvaujant šeimoms ir vietos bendruomenei. Projektas orientuotas į gamtos ir aplinkos pažinimą bei tvarių gyvenimo įpročių ugdymą.
„We Welcome Spring Together“ („Pasveikinkime pavasarį kartu“): Kauno lopšelio-darželio „Ežiukas“ ikimokyklinio ugdymo „Kleveliai“ grupės ugdytiniai kartu su mokytoja Nijole Račiene dalyvavo šiame tarptautiniame eTwinning projekte. Projekto įgyvendinimo laikotarpis nuo 2024 m. kovo 1 d. iki 2024 m. gegužės 31 d. Projekto tikslas - stiprinti vaikų meilę gamtai ir jos apsaugai. Projekto partneriai: vaikai ir mokytojai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Latvijos, Kroatijos.
Taip pat skaitykite: Vaikiškos avalynės apžvalga
„Gerumo istorijos mokykloje“ ("KINDNESS STORIES AT SCHOOL"): Kauno m. lopšelio-darželio „Ežiukas“ „Šermukšnėlių“ gr. ugdytiniai kartu su mokytoja Laimute Zaleckiene 2024 metų sausio - gegužės mėnesiais dalyvavo eTwinning programos projekte. Projekto partneriai mokytojai ir vaikai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Graikijos ir Bulgarijos. Projekto metu: ugdomi vaikų pažinimo, komunikaciniai gebėjimai, tobulintos skaitmeninės, kūrybiškumo, kultūrinės, pilietiškumo kompetencijos; stiprinami vaikų socialiniai ir emociniai įgūdžiai, gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti, dirbti komandoje, siekti bendrų tikslų įgyvendinant idėjas.
,,Have fun while playing, Learn while having fun“: Ikimokyklinio ugdymo ,,Klevelių“ gr. ugdytiniai kartu su mokytoja Nijole Račiene, dalyvavo eTwinning programos projekte. Šis projektas yra dalis eTwinning programos, skirtos skatinti tarptautinį bendradarbiavimą mokyklose. Projekto partneriai: mokytojai ir vaikai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Bulgarijos, Graikijos, Latvijos, Azerbaidžano, Moldavijos. Siekiant atliepti ugdytinių poreikius, užtikrinti kokybiškesnį ir įdomesnį vaikų gyvenimą įgyvendindami projektą vykdėme įvairias patyrimines veiklas, susijusias su žaidimais. Projekto veiklos puikiai integravosi į mūsų įstaigos programą, praplėtė ugdymo turinį, paįvairino ugdymo procesą, sukūrė smagią ir prasmingą ugdymosi aplinką bei padėjo vaikams tobulėti visose raidos srityse įvairiose žaismingose veiklose. Žaidimo pagalba vaikai patys nepastebimai ugdėsi ir lavinosi pažintinius, bendravimo, praktinio veikimo, judėjimo, loginio mąstymo, vaizduotės, kūrybiškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, pasitikėjimo savo jėgomis gebėjimus, grūdino jausmus ir emocijas, tobulino bendradarbiavimo bei komunikacinius įgūdžius. Labai džiaugiamės sėkmingu dalyvavimu šiame projekte.
Šie projektai ne tik praturtina ugdymo turinį, bet ir suteikia vaikams galimybę bendrauti su bendraamžiais iš kitų šalių, pažinti skirtingas kultūras ir ugdyti toleranciją bei pagarbą įvairovei.
Gerumo Akcijos ir Iniciatyvos
Be tarptautinių projektų, vaikų darželiuose vykdomos įvairios gerumo akcijos ir iniciatyvos, skirtos ugdyti vaikų socialinę atsakomybę ir empatiją.
Parama beglobiams gyvūnams: Sausio 14-25 dienomis viena įstaiga organizavo akciją VŠĮ ,,Binada”“ beglobiams gyvūnams paremti. Akcijos tikslas - ugdyti atjautą ir empatiją, parodant, kad mažais darbais galima prisidėti prie rimtų problemų sprendimo. Mūsų vaikai mokosi iš mūsų ir užjausti, ir paguosti , ir suteikti pagalbą. Mūsų pavyzdys moko vaikus tikėti gėriu. Veikti, kai reikia veikti, o ne kalbėti. Akcija tęsis 2 savaites. Dovanas beglobiams gyvūnams prašome palikti grupių auklėtojoms. Mielai kviečiame prisijungti norinčius padėti rūšiuoti dovanas ir nugabenti į prieglaudą.
Taip pat skaitykite: Kaip rasti pigius kūdikių drabužius
Respublikinis projektas „Keliaujame į Afriką“: Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ muzikos mokytojos Indrė Lapėnaitė ir Evelina Žlabickienė antrus metus inicijavo muzikinį Respublikinį projektą „Keliaujame į Afriką“. Projekte dalyvavo 13 Lietuvos įstaigų iš įvairių Lietuvos vietų: Anykščių, Klaipėdos raj., Širvintų, Vilniaus raj. Kauno, Garliavos, Šiaulių. Afrikos tematikos akimirkomis vaikai džiaugėsi nuo Balandžio 1 d. Iki Gegužės 10 d. Ugdytiniai įvairiapusiškai susipažino su Afrikos žemynu per muziką, dailę, šokį, judesį, pasaulio pažinimą, tyrinėjimą, eksperimentavimą.
Tolerancijos diena: 16 dieną darželyje paminėjome Tarptautinę tolerancijos dieną. metais Tolerancijos dienos idėja - TOLERANCINĖ DELIONĖ. gyvenimo būdą ir t.t. paveikslą“. piešinukus, išsakė mintis ir pastebėjimus.
Gerumo akcija „Atverkime širdis“: Balandžio 12-ąją Garliavos Jonučių progimnazijoje vyko Kauno rajono mokinių gerumo akcijos „Atverkime širdis“ padėkos renginys. Prie jau 10-tą kartą organizuojamos akcijos šiemet prisijungė visos 27 Kauno rajono mokyklos ir trys darželiai. Padėkoti už gražius darbus ir pasidžiaugti pasiektais rezultatais atvyko Kauno rajono vicemerė Raminta Popovienė, Tarybos narė Rasa Kazakevičienė, Kultūros, švietimo ir sporto skyriaus vedėjas Jonas Petkevičius bei Labdaros ir paramos fondo „Susivieniję gerumui“ direktorė Agnė Jociuvienė. Šiais metais akcijos rezultatai džiugina: pagaminta 1000 vnt. apkasų žvakių, surinkta 300 kg parafino, 15 kg kartono, 1000 vnt. skardinių apkasų žvakių gamybai, numegzta 250 porų kojinių, surinkta 100 kg siūlų (kojinėms megzti), paaukota 350 kg maisto produktų, 400 vnt. mėsos konservų, 5 miegmaišiai, 6 vnt. patalynės komplektų, 25 pledai, 6 dėžės šiltų rūbų, 20 vaistinėlių, 9 dėlionės vaikams, pasiūta 20 palučių, nupinti 2 maskuojamieji tinklai. Visas priemones į Ukrainą pristatė labdaros ir paramos fondas „Susivieniję gerumui“.
Pyragų diena: Lapkričio 6-ąją dieną lopšelyje - darželyje minėjome pyragų dieną. Visose grupėse šiandieną vaikai maišė, pjaustė, plakė, svėrė, skanavo ir ragavo įvairiausius produktus tam, kad pagamintų patį skaniausią pyragą sau ir savo draugams! Pagamintais pyragais vaikai vaišino lopšelio - darželio darbuotojas, kurios skanaudamos pyragus prisidėjo prie Kauno r.
Bendruomenės įtraukimas: 2024 m. balandžio 30 d. lopšelyje-darželyje vyko darbuotojų ir tėvelių gerumo akcija „Papuošk lopšelio-darželio kiemelį našlaitės sodinuku!“. Pavasario pradžia, grįžtanti šiluma ir pirmieji žiedai teikia nuostabių emocijų ir išskirtinių akimirkų gamtoje. Vaikai sodino našlaites, jas skaičiavo, įvardino gėlių spalvas. Domėjosi gyvąja gamta, tyrinėjo augalus, eksperimentavo, rinko rūpimą informaciją, diskutavo.
Advento Padėkos vakaras: Norime pasidžiaugti, jog 2023 m. gruodžio 18 d. Prieškalėdinis susikaupimo laikotarpis iš ties verčia susimąstyti kaip greitai prabėgo metai, koki jie buvo, ką spėjome per metus nuveikti, pagalvoti apie išsipildžiusias svajones ir norus, apie gerus darbus ir gražias iniciatyvas. Gruodžio 18 d. vyko pirmasis Ežerėlio darželio Advento Padėkos vakaras, kuris, tikime, taps puikia tradicija ir kiekvienais metais galėsime stabtelėti, pasidžiaugti tuo, kas nuveikta, padėkoti vieni kitiems už skirtą laiką ir jėgas remiant bendruomenės iniciatyvas, už aktyvų dalyvavimą jos gyvenime.
Šios akcijos ne tik ugdo vaikų gerumą, bet ir moko juos būti atsakingais piliečiais, prisidedančiais prie bendruomenės gerovės.
Žaidimas kaip ugdymo priemonė
Žaidimas yra neatsiejama vaikų gyvenimo dalis ir vienas pagrindinių metodų, turintis ypatingą reikšmę vaikų ugdymui(si) ikimokykliniame amžiuje. Žaidimo pagalba vaikai patys nepastebimai ugdosi ir lavina pažintinius, bendravimo, praktinio veikimo, judėjimo, loginio mąstymo, vaizduotės, kūrybiškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, pasitikėjimo savo jėgomis gebėjimus, grūdina jausmus ir emocijas, tobulina bendradarbiavimo bei komunikacinius įgūdžius.
Siekiant atliepti ugdytinių poreikius, užtikrinti kokybiškesnį ir įdomesnį vaikų gyvenimą, darželiuose vykdomos įvairios patyriminės veiklos, susijusios su žaidimais. Šios veiklos puikiai integruojasi į įstaigos programą, praplečia ugdymo turinį, paįvairina ugdymo procesą, sukuria smagią ir prasmingą ugdymosi aplinką bei padeda vaikams tobulėti visose raidos srityse įvairiose žaismingose veiklose.
Įtraukusis ugdymas ir aplinkos kūrimas
Įtraukusis ugdymas - kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui. Kiekvienas vaikas turi būti laikomas aktyviu ugdymo(si) proceso dalyviu, gerbtina asmenybe, lygiaverčiu bendruomenės ir visuomenės nariu. Lopšelyje-darželyje „Boružėlė” kuriama visiems vaikams draugiška, atvira, dialogiška, emociškai saugi aplinka.
Visas kasdienis vaikų gyvenimas įstaigoje pripažįstamas kaip neatsiejama ugdymo turinio dalis. Jis yra pritaikytas vaikui, įdomus, turiningas, grindžiamas pozityviu bendravimu ir bendradarbiavimu, padeda vaikui augti. Vaikas ugdosi bet kuriuo dienos metu - žaisdamas, dalyvaudamas ikimokyklinio ugdymo auklėtojo inicijuotoje ar organizuojamoje veikloje, atlikdamas buities darbus (dengdamas stalą, tvarkydamas žaislus ir kt.). Pereinama prie vaiko patirtinio ugdymosi.
Akcentuojamas integralumas, o ne atskirumas, t. y. Vaikams, kuriems VGK ar PPT nustatyti nedideli ar vidutiniai specialieji ugdymosi poreikiai ugdomi bendrojo ugdymo grupėse, jiems teikiama švietimo pagalba. Lopšelyje-darželyje vaikams, turintiems specialiuosius ugdymosi poreikius teikiama Švietimo pagalba (specialioji pedagoginė, psichologinė, socialinė pedagoginė, specialioji).
2024 m. rugsėjį įsigaliojus LR Švietimo įstatymo pakeitimams, kiekvienam vaikui turės būti sudarytos sąlygos ugdytis artimiausioje ugdymo įstaigoje kartu su bendraamžiais. Įtraukiojo ugdymo sąvoka apima procesą, kuriame atsižvelgiama į mokinių socialinę, kultūrinę bei mokymosi įvairovę.
Fizinio aktyvumo skatinimas
Fizinis aktyvumas yra labai svarbus vaikų sveikatai ir gerovei. Todėl vaikų darželiuose skiriamas didelis dėmesys fizinio aktyvumo skatinimui.
Projektas "Vaikų fizinio aktyvumo užsiėmimų skatinimas savivaldybių darželiuose, mokyklose ir sportininkų rengimo centruose": Kauno lopšelis - darželis „Boružėlė“ dalyvavo ilgalaikiame nacionaliniame vaikų fizinio aktyvumo skatinimo projekte Nr. NSA-FA-NAC-2023-0113. Fizinio aktyvumo veiklos darželyje vyko nuo 2023 m. lapkričio mėnesio.
Diena be automobilio: Minint Europos judumo savaitę, tradiciškai surengėme dienos be automobilio akciją darželio kieme. Visa Europa rugsėjo 16-22 d. Tarptautinę Dieną Be Automobilio Bendruomenę skatinome į darbą keliauti aplinkai draugiškais būdais!
STEAM veiklos
STEAM (mokslas, technologijos, inžinerija, menai ir matematika) veiklos skatina vaikų smalsumą, kūrybiškumą ir problemų sprendimo įgūdžius. Vaikų darželiuose STEAM veiklos integruojamos į ugdymo procesą, siekiant sudominti vaikus mokslu ir technologijomis.
„Žaliosios palangės“: Nuo 2024m nuo balandžio 15 d. mūsų lopšelio-darželio ugdytiniai įsirengė ,,Žaliąsias palanges“. Vaikai su savo mokytojomis ir mokytojo padėjėjomis, kartu sodino pasirinktus augalus: svogūnus, pomidorus, pupas, gėles, krapus ir t.t. Ugdytiniai sužinojo, kad svogūnai gali augti ir vandenyje. Stebėjo, kaip keitėsi į vandenį įmerktas svogūnas: augo šaknys, išaugo laiškai.
Geometrinės figūros: Grupės „Smalsučiai“ vaikai domėjosi geometrinėmis figūromis. Sužinojo, kad yra erdvinės figūros, kaip jos atrodo ir kokie jų pavadinimai. Naudodami paprastus žodžius ir realius pavyzdžius, aiškinosi, kuo skiriasi dvimatė nuo trimatės figūros. Ieškojo 2D figūrų realioje aplinkoje, pavyzdžiui: stačiakampis - durys ar langas; apskritimas - lėkštė ar monetos forma ir pan. Ankstyvojo ugdymo grupės „Nykštukai“ vaikai susipažino su geometrinėmis figūromis: trikampiu, apskritimu ir kvadratu. Į pagalbą jiems atėjo robotukas-bitutė. Ją programavome ir bitutė važiavo, rodė tas geometrines figūras, su kuriomis norėjome susipažinti.
Vandens tarša: Balandžio 26 dieną “Pelėdžiukai” grupės ugdytiniai su mokytoja Sandra Vitkauskiene žiūrėjo filmuką “Vandens tarša”, aptarė jį. Tuomet atliko eksperimentą su vandeniu ir vandens gyvūnais. Pradžioje gyvūnus plukdė gėlame vandenyje, aptarė jo savybes, stebėjo, koks jis švarus ir permatomas. Tuomet vandenį “užteršė” žaliu guašu. Diskutavo, kaip tokiame vandenyje gyvūnai nemato kelio, kur plaukti.
Aplinkos saugojimas: Balandžio 24 diena “ Voveriukai ” grupės ugdytiniai su mokytoja Sandra Vitkauskiene diskutavo apie aplinkos saugojimą rūšiuojant šiukšles ir galimybę antrines žaliavas “prikelti antram gyvenimui”. Vaikai pakartojo skaičius iki 10. Iš tualetinio popieriaus tūtelių pasigamino skaičiukus, aptarė ir įvardino spalvas, juos sudėliojo paeiliui į vieną liniją. Prie kiekvieno skaičiuko pridėjo po vienkartinę stiklinę.
Draugiškos ,,Bee-Bot“ varžybos: Balandžio 23 dieną vyko įspūdingos „Bee-Bot“ varžybos, kuriose dalyvavo keturios komandos iš keturių skirtingų ikimokyklinio ugdymo įstaigų. Mokiniai iš Šiaulių lopšelio-darželio ,,Voveraitė“, Šiaulių lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“, Šiaulių lopšelio-darželio ,,Vaikystė“ ir Šiaulių lopšelio-darželio ,,Bitė“ renginio metu lavino ne tik programavimo įgūdžius, bet ir tobulino bendravimo, kūrybiškumo ir komandinio darbo gebėjimus.
Kitos svarbios iniciatyvos
Socialinio ir emocinio intelekto programa Kimochi: Kauno lopšelyje darželyje „Boružėlė“ integruojama socialinio ir emocinio intelekto programa Kimochi. Japonų kalba „kimochi“ reiškia jausmą. Taip pavadinta ugdymo programa - tai smagios, įtraukiančios, inovatyvios pamokėlės ir veiklos, kurios vaikams padeda įgyti pasitikėjimo savimi ir išmoko orientuotis sudėtingose socialinėse bei emocinėse situacijose.
Atnaujinta ikimokyklinio ugdymo programa: Norime pasidžiaugti, kad esame vieni pirmųjų, atsinaujinusių ikimokyklinio ugdymo programą pagal Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymą 2023 m. rugsėjo 4 d. Nr. 2024 m. apmokėme daugiau kaip 50 proc. mūsų mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kaip rengti ir dirbti pagal atnaujintą ugdymo turinį-Europos Sąjungos bendrai finansuojamas projektas ,,Ikimokyklinio ugdymo turinio kaita“ (projekto kodas Nr.
Mini sensorinis kambarys: Lopšelyje-darželyje 2023 m. įrengtas mini sensorinis kambarys. Tai unikali aplinka, kuri pritaikyta įvairių pojūčių sužadinimui bei stimuliavimui. Kambaryje esančios priemonės skirtos regai, klausai, uoslei ir jutimui mankštinti. Naudojant visus pojūčius dėmesys yra nukreipiamos nuo stiprios, dirginančios ar nenorimos emocijos. Stiprios emocijos mažėja, į situaciją žiūrima ramiau, racionaliau, o tada galima bandyti su vaiku kalbėtis, rasti kompromisus bei mokytis valdyti jausmus. Sensoriniame kambaryje mokiniai gali lankytis po vieną, poromis arba grupelėmis.
Tėvų įtraukimas
Tėvų įtraukimas į darželio veiklą yra labai svarbus. Tėvai gali dalyvauti įvairiose akcijose, talkose, šventėse ir kituose renginiuose. Tai padeda stiprinti bendruomenę ir užtikrinti vaikų gerovę.
STEP tėvų grupė: Kviečiame 6-12 metų amžiaus vaikų tėvelius (globėjus, rūpintojus) į STEP tėvų grupę, kuri prasidės 2023 m. balandžio 5 d.
Dėkojame Mamytei Kamilei Jašinskienei, kuri pagal projektą ,,Tėvai lyderiai” varliukų ir boružėlių grupių vaikams dovanojo edukaciją.