Idėjos gamtosauginiams projektams vaikams

Gamtosauginis ugdymas yra itin svarbus formuojant jaunąją kartą, kuri rūpinsis aplinka ir tausos gamtą. Švietimo įstaigos, bendradarbiaudamos su šeimomis ir įvairiomis organizacijomis, gali įgyvendinti įvairius projektus, kurie skatins vaikų domėjimąsi aplinka, ugdys atsakingą požiūrį į gamtą ir mokys praktinių aplinkosaugos įgūdžių. Straipsnyje apžvelgiamos įvairios gamtosauginių projektų idėjos, kurios gali būti pritaikytos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose.

Aplinkosauginio ugdymo svarba vaikams

Aplinkosauga yra bendras visų pasaulio gyventojų rūpestis, o formuojant vaikų ekologinį sąmoningumą didelė atsakomybė tenka šeimoms bei švietimo įstaigoms. Geriausia pradėti formuoti teisingus įpročius nuo mažų dienų, todėl aplinkosauginis švietimas turėtų prasidėti dar ankstyvoje vaikystėje. Ugdant gamtosauginį sąmoningumą, kuriama neįkainojama pridėtinė vertė - sąmoningas ir gamtinei aplinkai atidus pilietis. Svarbu, kad draugiškos gamtai aplinkos kūrimas bei vaikų ugdymas šia linkme ikimokyklinio ugdymo įstaigose taptų kasdienybe.

Projektų įvairovė ir temos

Vaikų darželiuose įgyvendinami projektai yra svarbi ugdymo proceso dalis, skatinanti vaikų smalsumą, kūrybiškumą, socialinius ir emocinius įgūdžius. Šie projektai apima įvairias temas - nuo aplinkosaugos iki emocinės sveikatos, ir yra pritaikyti skirtingoms amžiaus grupėms.

Vandens tausojimo projektai

Šiaulių rajono savivaldybė organizavo 2024 metų švietimo įstaigų projektų, finansuojamų Šiaulių rajono savivaldybės Aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšomis, konkursą. Atrankos komisija atrinko tinkamus finansuoti projektus, paskirstė turimas projektams vykdyti lėšas.

Projekto tikslas - vykdyti aplinkosauginį švietimą, formuojant teisingą ir tvarų požiūrį į vandens tausojimą ir saugojimą. Vaikai kartu mokytojais tyrinėjo geriamąjį vandenį, nusakė jo spalvą, kvapą, skonį. Samprotavo ir ieškojo atsakymų į klausimus:

Taip pat skaitykite: Socialinės globos įstaigos ir mokymai

• Kam reikalingas vanduo?
• Kas nutiktų, jei vandens nebūtų?
• Kas yra lietus?
• Kur galima panaudoti lietaus vandenį?

Visi aktyviai prisijungė prie iššūkio „Kaip galima surinkti lietaus vandenį?“, gaminosi lietaus matuoklius iš antrinių žaliavų ir juos įkurdino lauko edukacinėse erdvėse. Atlikti vandens surinkimo stebėjimus „Ožio daržo“ edukacinėje erdvėje padeda ten įrengta lietaus vandens surinkimo sistema ir pastatyti lietaus matuokliai.

Darželinukai ne tik atliko įvairiausių bandymų ir eksperimentų su vandeniu: „Plaukia - skęsta“, „Karštas - šaltas“, „Audra“, „Lietus“, „Vandens lašelių lenktynės“, bet ir kūrybiškai perteikė lietų savo piešiniuose. Priešmokyklinukai kartu su mokytoja ir padėjėja surengė išvyką į Šiaulius. STEAM centre dalyvavo pažintinėje edukacijoje su bandymų demonstracijomis „Filtruojame vandenį“.

Atliekų mažinimo ir rūšiavimo projektai

Kėdainių lopšelis-darželis „Puriena“ į gamtosauginį ugdymą koncentruotis pradėjo prieš porą metų. Per tuos dvejus metus spėta suorganizuoti daugybę renginių, programų, projektų bei kitų iniciatyvų šia tema.

Smagu, kai vaikučiai, atrodo, vos vieną kartą išgirdę, stengiasi taupyti vandenį, popierių, rūšiuoti atliekas (grupės patalpose turime tam skirtas talpas) ir pan. Kartais net sulaukiama tėvelių „priekaištų“. Nepraleidome progos pasinaudoti ir Europos komisijos organizuojamomis iniciatyvomis. Lapkričio pabaigoje mūsų ugdymo įstaigoje vyko pakuočių atliekų mažinimo prevencinė akcija „Naudok mažiau pakuotės!“. Šiai prevencijai minėti surengėme „Madų šou“. 2017-ųjų renginio šūkis - „Suteik naują gyvenimą“. Šia iniciatyva buvo skatinama daugkartinių apsipirkimo maišelių idėja - ugdytinių šeimas skatinome daiktams suteikti antrus gyvenimus t.y. Vykdydami gamtosauginio ugdymo programą įstaigoje surengėme tikrai daug įvairių iniciatyvų.

Antrinių žaliavų panaudojimas. Antrinės žaliavos - tai buityje ar komercinėje veikloje panaudoto popieriaus, stiklo, plastmasės ir metalo likučiai, kuriuos perdirbus gaminami nauji gaminiai arba šiuo atveju - darbeliai. Vaikams labai patiko gaminti darbelius. Paroda skatino vaikų kūrybiškumą.

Taip pat skaitykite: Projektai gamtai su vaikais

Popieriaus taupymo projektas. Lopšelis-darželis sėkmingai įgyvendino aplinkosauginį projektą „Taupau popierių - saugau gamtą“, finansuotą Šiaulių r. savivaldybės Aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšomis. Projektas buvo atrinktas konkurso būdu ir įgyvendintas 2025 m. rugsėjo-lapkričio mėnesiais.

• Įtraukiantys užsiėmimai ir tiriamoji veikla. Projekto metu vaikams ir bendruomenei buvo organizuotos įvairios edukacijos apie popieriaus kelią nuo žaliavos iki perdirbimo, apie miškų išteklius, popieriaus gamybos poveikį aplinkai ir atliekų rūšiavimo svarbą, popieriaus gamybos procesą. Ugdytiniai stebėjo ir analizavo, kiek popieriaus sunaudojama jų kasdienėse veiklose, mokėsi ieškoti būdų jį taupyti ir naudoti tvariau.
• STEAM veiklos. Darželinukai dalyvavo STEAM veiklose: stebėjo popieriaus savybes, atliko eksperimentus, gamino kūrybinius darbelius iš jau kartą panaudoto popieriaus ir kitų antrinių žaliavų.
• Popieriaus gamybos dirbtuvės - projekto akcentas. Įgyvendinant projektą įsigytos specialios priemonės popieriui gaminti: rėmeliai, tinkliukai, kempinės, masės indai ir džiovinimo priemonės. Tai leido visiems darželio vaikams tiesiogiai išbandyti popieriaus gamybos procesą. Vaikai suplėšė naudotą popierių, ruošė masę, pylė ją į rėmus, spaudė, džiovino ir su didžiuliu susidomėjimu stebėjo, kaip iš atliekų gimsta naujas rankų darbo popieriaus lapelis. Kiekvienas ugdytinis pasigamino po savo popieriaus lapą, kurį vėliau panaudojo kurdamas atvirukus, paveikslėlius arba išsaugojo kaip prisiminimą apie patirtą mokymosi procesą.

Projekto „Mažais žingsneliais tvarumo link“ veiklos:

• Lopšelio-darželio mokytojų, kitų darbuotojų, ugdytinių tėvų komanda lapkričio 30 d. dalyvavo edukacijoje „Aš taip pat esu ECO plastikas“. Edukacijos dalyviai praplėtė žinias apie plastiko žalą ir sužinojo, kaip būtų galima jį panaudoti. Apžiūrėjo jau sukurtus gaminius iš plastikinių maišelių. Edukacijos metu iš plastikinių maišelių pagamintus padėkliukus, skirtukus, paveiksliukus bendruomenės nariai naudoja savo kasdienybėje.
• Lapkričio 23 d. „Smalsučių“, „Pelėdžiukų“ ir „Nykštukų grupių vaikai, mokytojai ir kiti grupėje dirbantys dalyvavo edukacijoje „Tekstilinio maišelio dekoravimas įvairia technika“. Edukatorė papasakojo apie plastiko šiukšlių žalą supančiai gamtai ir mums patiems. Aptarę plastiko žalą gamtai, bendrai sutarėme, kad tekstilinio maišelio naudojimas prisidėtų prie aplinkos saugojimo, plastiko šiukšlių mažinimo. Edukacijos metu vaikai ir suaugę sužinojo kas yra eskizas, piešė jį ir mokėsi eskizą perkelti ant tekstilinio maišelio. Kūrybiniams sumanymams įgyvendinti naudojo markerius ir dažus drobės dekoravimui. Piešimas markeriais ir dažais suteikė dalyviams galimybę ne tik išreikšti savo kūrybinius sugebėjimus, bet ir išbandyti įvairią drobės dekoravimo techniką.

Energijos taupymo projektai

Žaliosios politikos institutas kartu su Lietuvos atsinaujinančių išteklių energetikos asociacija įgyvendino projektą „Taupykime energiją”.

Gyvūnų globos projektai

Palangos lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ ugdytiniai stengėsi pažinti gyvūnus, kurie gyvena šalia mūsų. Kiekvienoje grupėje vyko aktyvios veiklos, kurių metu vaikai galėjo papasakoti, piešti savo augintinius, juos parodyti ir prisiminti, kaip reikia atsakingai rūpintis gyvūnais, juos globoti. Mokyklos erdvėse gyvena žuvytės, Afrikinės sraigelės, gyvalazdės, su mokytojų pagalba jais rūpinasi vaikai: stebi kaip auga, maitinasi ir t.t. Tėveliai įtraukė į šventę ir atvedė šuniukus į Mokyklą: Moną, Nuką, Lakį, Mają, Deizę, Ogį, Fuksą. Šuniukas Fuksas parodė žiūrovams kelis išmoktus triukus. Šios savaitės metu vaikai patyrė daug nuoširdžių įspūdžių, jie suprato, kad gyvūnai yra mūsų draugai, pagalbininkai, šeimos nariai. Jie turi būti mylimi, nejausti alkio, troškulio, baimės, skausmo.

Spalio 2-9 dienomis vykdėme akciją „Ištieskime gerumo ranką“, skirtą padėti beglobiams gyvūnams. Visose grupėse buvo organizuojamos veiklos apie augintinius: „Bitučių“ grupėje - „Gyvūnai mūsų gyvenime“, „Žiogelių“ grupėje - „Aš mylių katytę, šuniuką, o tu?“, „Boružėlių“ grupėje - „Gyvūnai šalia mūsų“, „Drugelių“ ir „Skruzdėlyčių“ grupėse - „Visus gyvulėlius sunku apsakyti“, „Sraigelių“ grupėje - „Mano augintinis“. Vaikai plėtojo žinias apie augintinių priežiūrą ir elgesį, aptarė jų išvaizdą, pomėgius, mitybą, žmogaus atsakomybę už juos. Visa mokyklos bendruomenė: darbuotojai, vaikai, jų tėveliai aktyviai įsitraukė į gerumo akciją „Ištiesk gerumo ranką“, atnešė gyvūnams maisto, kramtukų, skanėstų, gultų. Šias dovanas atidavėme VŠĮ „Būk mano draugas“, tikėdamiesi, kad mūsų parama bent šiek tiek pradžiugins beglobius gyvūnus.

Baltijos jūros dienos minėjimas

Palangos lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ ekologinės krypties darželis, priklausantis gamtosauginių mokyklų tinklui, todėl kiekvienais metais mini Baltijos jūros dieną. Siekiame ugdyti vaikų meilė gamtai ir Baltijos jūrai, mokome vaikus pažinti jos grožį ir naudą, kaip ją reikia tausoti ir neteršti. 2024 m. rugsėjo 6 dieną darželio auklėtiniai kartu su mokytojomis, keliavo prie Baltijos jūros. 2023 m. rugsėjo 6-8 dienomis minėjo Baltijos jūros dieną, aptardami savo grupėse Baltijos jūros taršos pavojų, gyvūnijos ir augmenijos išsaugojimo svarbą.

Taip pat skaitykite: Vaikų stovyklų prieinamumo problemos

Projektų įgyvendinimo pavyzdžiai

Klaipėdos lopšelio-darželio „Pagrandukas“ projektas „10 darbų, kuriuos „Pagrandukas“ padarys Žemei“

Klaipėdos lopšelis-darželis „Pagrandukas“ dalyvavo Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos Aplinkosaugos skyriaus skelbtame aplinkosauginių projektų konkurse ir iš Klaipėdos miesto savivaldybės gavo finansavimą jo įgyvendinimui. Aplinkosaugos projektas, pavadintas „10 darbų, kuriuos „Pagrandukas“ padarys Žemei“, buvo skirtas ugdyti vaikų sąmoningumą apie gamtos apsaugą ir tvarų gyvenimo būdą. Projekto idėja buvo ne tik lavinti ugdytinių sampratą apie ekologiją, formuoti aplinkosaugines nuostatas, bet ir skatinti bendruomenę prisiimti atsakomybę už ekologinio ugdymo tęstinumą ir aplinkos, formuoti ryšį su gamta.

Projekto tikslas buvo supažindinti vaikus su aplinkosaugos principais per praktinę veiklą. Organizavome įvairias edukacines programas, tokius kaip sėklų sėjimas, šiukšlių rinkimas ir rūšiavimas, lapų grėbimas. Kiekviena veikla buvo orientuota į vaikų aktyvų dalyvavimą ir patirtį. Vaikai taip pat turėjo galimybę dalyvauti kūrybinėse dirbtuvėse, kuriose gamino įvairius meno kūrinius iš perdirbtų medžiagų. Šios veiklos skatino jų kūrybiškumą ir mokė, kaip svarbu tausoti gamtą. Įgyvendinant projektą buvo pasitelkta visa įstaigos bendruomenė, pasirinktos patrauklios ugdymo formos (žaidimai, tyrinėjimai, šventės, ekskursijos, kūrybiniai projektai, akcijos). Projekte buvo įvykdyta 10 veiklų, kuriose dalyvavo 85 proc. Dalyvavimas konkurse gauti finansavimą aplinkosaugos projektui ne tik padrąsino mūsų komandą, bet ir motyvavo dar daugiau investuoti į tvarias iniciatyvas ateityje.

Palangos lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ veiklos

Palangos lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ bendruomenė džiaugiasi, kad ir vėl buvo įvertinta už pasiekimus darnaus vystymosi švietimo srityje ir kryptingą mokyklos aplinkosauginio vaidmens stiprinimą. Mokykla skiria didelį dėmesį gamtosauginei ir ekologinei veiklai, skatina vaikus aktyviai pažinti, tyrinėti ir saugoti juos supančią aplinką.

• 2023 m. spalio 12 dieną ,,Boružėlių” grupės vaikai kartu su mokytoja Raimonda Vainore, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vilma Varpiotiene ir mokytojos padėjėja Renata Štalaite vykdydami projektą ,,Kas be rankų, be kojų duris atlapoja” dalyvavo išvykoje į vėjo jėgainės parką, esantį Kretingos rajone, Rūdaičių kaime. Vykdydami šį projektą vaikai sužinojo, kad žmonės vėjo energiją naudoja elektros energijai gaminti. Stebėdami edukacinius filmukus, ugdytiniai išsiaiškino, kad vėjo elektrą gamina vėjo jėgainės. ,,Boružėlių” grupės vaikai sužinojo, kad vėjo jėgainė susideda iš plieninio bokšto ir prie jo pritvirtintų trijų menčių - sparnų. Taip pat, kad jų būna įvairaus dydžio, formų, o jų skleidžiamas garsas atitinka veikiančios žoliapjovės garsą.
• Palangos lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ teritorijoje vėl klega į naujus mokslo metus susirinkę vaikai. Grupėse verda darbas, netyla diskusijos, salėje skamba muzika. Įstaigos bendruomenė šiais metais su ugdytiniais dalijasi patirtimi ir ieško žinių bei informacijos apie vėją. Tai pagrindinė šiais metais vykdomo gamtosauginio projekto „Kas be rankų, be kojų duris atlapoja“ pokalbių tema.
• Priešmokyklinės „Sraigelių“ grupės vaikai su mokytojomis Aušra Pališaitiene, Daiva Vaidžiūniene, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vilma Varpiotiene ir mokytojų padėjėja Nijole Petrošiene vyko į ekskursiją, į Lietuvos jūrų muziejų. Ugdytiniai dalyvavo edukacijoje „Kodėl laivas nepaklysta“, susipažino su įvairių laivų rūšimis ir svarbiausia laivo įranga, kuri padeda laivui nepaklysti ir saugiai grįžti į krantą.

Kita veikla

• Minint Darnaus judumo savaitę drauge su Vilniaus rajono savivaldybe gyventojams surengėme Darnaus judumo iššūkį, kuriuo kvietėme dalyvius vengti kelionių transporto priemonėmis ir daugiau judėti pėsčiomis, taip per savaitę įveikiant bent 42 000 žingsnių.
• Žaliosios politikos institutas kartu su Jaunųjų žaliųjų organizacija įgyvendino iniciatyvą "Plastikinių maišelių monstrai - keiskime įpročius aplinkos labui!".
• 2021 metais Žaliosios politikos institutas drauge su Lietuvos tautiniu olimpiniu komitetu (LTOK) įgyvendins projektą „Sinchronizuotas turistinis-ekologinis Lietuvos žalojamų pakrančių tyrimas: UPĖS 2020“.
• Bendradarbiaudama su Vilniaus miesto savivaldybe Žaliosios politikos instituto komanda įgyvendino renginių ciklą „Vilniaus aplinkos apsaugos forumas 2020“. 2019 m. spalio - gruodžio mėnesiais kartu su Vilniaus miesto savivaldybe įgyvendinome visuomenės aplinkosauginio informavimo kampaniją. Jos metu parengėme tris aplinkosaugines laidas „Žalioji strategija“.
• River Cleanup - tarptautinė upių švarinimo iniciatyva, kurios tikslas - kovoti su tarša upėse ir jų pakrantėse.

Rezultatai ir tęstinumas

Įgyvendinus projektą „Taupau popierių - saugau gamtą“, ugdytiniai tapo sąmoningesni, pradėjo patys priminti vieni kitiems, kada reikia rūšiuoti, kaip galima panaudoti popierių dar kartą, o kaip - perdirbti. Mokytojai pastebėjo, kad vaikai ėmė dažniau rinktis tvaresnius sprendimus kūrybinėse veiklose ir tapo jautresni aplinkos saugojimo temoms. Apie 50 proc. šeimų įsitraukė į projekto veiklas ir pradėjo taikyti tvarumo praktikas namuose: daugiau rūšiuoti, taupyti popierių, naudoti jį pakartotinai. Bendruomenė įgijo naujų žinių apie popieriaus antrinį panaudojimą ir gamtos išteklių tausojimo svarbą.

tags: #gamtosauginiai #projektai #vaikams