Šiame straipsnyje apžvelgiamos studijų programos, skirtos asmenims, norintiems dirbti su vaikais. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo srityje kvalifikuotų specialistų poreikis nuolat auga, todėl svarbu žinoti, kokios galimybės suteikia tinkamą išsilavinimą ir įgūdžius.
Profesinio mokymo galimybės Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centre
Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centras (PMC) siūlo dvi naujas profesijas, skirtas stojantiesiems, kurie nori dirbti su vaikais. Šios programos ypač aktualios darbo rinkoje, nes profesionali vaikų priežiūra reikalinga ištisus metus. Šių darbuotojų vaidmuo yra labai svarbus kiekviename darželyje, kur jie padeda užtikrinti sklandų darbo procesą.
Vaikų priežiūros specialisto kompetencijos
Vaikų priežiūros specialistai padeda vaikams pasirūpinti asmens higiena, tvarkytis asmeninius daiktus, organizuoja vaikų maitinimą ir užtikrina vaikų saugumą ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Jie taip pat teikia pagalbą ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo pedagogui prižiūrint vaikus, komunikuojant su vaikų tėvais ir kitais specialistais.
Didžiausias šios profesijos privalumas yra galimybė vykdyti individualią veiklą po vienerių metų mokymosi. Įgijus šią kvalifikaciją, galima prižiūrėti ir auklėti vaiką šeimose, dirbti su vaiku individualiai ir (ar) grupėje.
Mokymo programos turinys Karaliaus Mindaugo PMC
Mokymo programos metu studentai mokosi:
Taip pat skaitykite: Atsiliepimai apie auklių darbą
- Ugdyti vaiko bazinius įgūdžius.
- Formuoti elgesio prie stalo etiketą.
- Lavinti smulkiąją motoriką.
- Ugdyti vaiko bendravimo įgūdžius.
- Mokyti saugaus elgesio gatvėje ir gamtoje.
- Atpažinti dažnesnių vaikų ligų simptomus.
- Suteikti pirmąją pagalbą.
- Slaugyti sergantį vaiką.
Praktiniai įgūdžiai tobulinami modernioje praktinio mokymo bazėje - Karaliaus Mindaugo PMC vaikų darželyje, kurį lanko šio Centro mokinių ir darbuotojų vaikai.
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijos
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programa skirta tiems, kurie myli vaikus, nori išmanyti jų ugdymo(si) procesą, siekia tapti profesionalais, gebančiais sėkmingai integruotis į darbo rinką ir pedagoginę visuomenę, tikisi įdomaus bei kūrybiško darbo.
Vilniaus kolegijos (VIKO) pedagogikos studijos
VIKO skaičiuoja 25-uosius veiklos metus, tačiau pedagogų rengimo tradicija čia tęsiama jau 85 metus. Norint studijuoti VIKO Pedagogikos fakultete, reikia įveikti konkursą, nes atrenkami geriausieji. Tačiau norinčių būti mokytojais nemažėja. Pastaruosius penkerius metus studentų, besirenkančių pedagogikos studijų kryptis, skaičius nuosekliai auga.
Kadangi kai kurių specialybių mokytojų trūksta, pradinio ugdymo pedagogų taip pat, valstybė studentams moka skatinamąsias stipendijas. VIKO Pedagogikos fakultete ypatingas dėmesys skiriamas būsimųjų mokytojų praktinių įgūdžių bei profesinių kompetencijų formavimui. Kiekvieną semestrą studentai atlieka beveik mėnesio trukmės praktikas įvairiose ugdymo įstaigose. Atvejų, kai studentai apsisprendžia palikti studijas, pasitaiko nedaug - dauguma profesiją renkasi sąmoningai ir labai apgalvotai.
Pradinio ugdymo studijų programa VIKO turi dvi specializacijas. Pirmoji - tai darbas su priešmokyklinio amžiaus vaikais. Įgiję šią specializaciją gali dirbti ne tik pradinio ugdymo mokytojais, bet ir priešmokyklinėse grupėse. Dar viena svarbi kompetencija, kurios poreikis sparčiai auga, - tai lietuvių gestų kalbos mokėjimas. Studijuojantys vaikystės pedagogiką mokomi lietuvių gestų kalbos, o pageidaujantieji ją gali pasirinkti ir kaip specializaciją. Nuo šio rudens Fakultete bus vykdoma ir Šokio pedagogikos studijų programa. Šią studijų programą renkasi jau turintys šokių įgūdžių ir patirties, nes yra stojamasis šokio egzaminas.
Taip pat skaitykite: Nėštumas ir valymo darbai
Studijuoti VIKO patogu ir jau dirbantiems, nes galima rinktis nuolatines arba nuolatines (sesijines) studijas.
Atsiliepimai apie studijas
D. Zakarauskaitė, įgijusi pradinio ugdymo specialybę, teigia: „Kiekvienas studentas pasiima, kiek jam tuo laiku reikia. Aš buvau ta studentė, kuriai VISKAS buvo įdomu. Pradedant mokslais ir baigiant studentų atstovybėje keliamais klausimais.“
V., VIKO dėstytoja, teigia: „Vilties teikia, kad ateina studijuoti labai tvirtą vertybinį pamatą turintys jauni žmonės, pasiryžę keisti švietimo sistemą iš vidaus.“ Taip pat ji pabrėžia, kad svarbu, jog mokytojai gebėtų išgirsti save, kad galėtų išgirsti ir kitus, būti empatiški sau ir kitiems.
Kitos studijų programos ir kursai
Be pagrindinių studijų programų, yra ir kitų kursų bei programų, skirtų tobulinti įgūdžius ir žinias dirbant su vaikais:
- Neformaliojo suaugusiųjų švietimo programa „Konfliktų mediacija“: Ugdo mediacijos gebėjimus, leidžiančius nešališkai valdyti konfliktus ir skatinti susitarimą.
- Lietuvių kalbos ir kultūros studijų programa: Skirta lietuvių diasporai ir užsieniečiams, norintiems mokytis lietuvių kalbos ir plėsti kultūros žinias.
- Jaunimo rengimo šeimai programa: Skirta padėti mokytojams ir specialistams planuoti ir organizuoti jaunimo rengimą šeimai.
- Mediacijos mokymų programa: Supažindina su mediacija kaip alternatyviu ginčų sprendimo būdu ir praktiniu mediacijos technikų taikymu.
- Skaitmeninio raštingumo kursai: Padeda mokytojams išvengti pavojų sveikatai ir grėsmių fizinei bei psichologinei gerovei, naudojantis skaitmeninėmis technologijomis.
- Programa mokytojo padėjėjams: Skirta mokytojo, dirbančio pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio, vidurinio, specialiojo ugdymo ir profesinio mokymo programas, padėjėjams.
- Pedagoginių-psichologinių žinių kursas: Suteikia pedagogikos ir psichologijos žinių pagrindus, būtinus veiksmingai ugdyti mokinius pagal profesinio mokymo programas ir neformaliojo švietimo programas.
- Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programa: Rengia specialistus, gebančius įvertinti vaiko ir jo šeimos socialinės pagalbos poreikį, administruoti pagalbą ir taikyti įvairius socialinio darbo metodus.
Studijų modulių pavyzdžiai
Studijų programos dažnai susideda iš įvairių modulių, kurie suteikia platų žinių spektrą. Pavyzdžiui, vienos iš programų moduliai apima:
Taip pat skaitykite: Atsiliepimai apie darbą darželyje
- Bendrojo ugdymo dalykus.
- Psichologijos pagrindus mokytojams.
- Pedagoginės veiklos pagrindus.
- Integruoto mokymosi didaktikos elementus.
- Ikimokyklinio ir ankstyvojo ugdymo pedagogikos pagrindus.
- Darželio ir I-IV klasių mokytojo esmines kompetencijas.
- Darželio ir mokyklos mokytojo metodines kompetencijas.
- Psichologinius ir pedagoginius užsienio kalbos mokymo pagrindus.
- Ikimokyklinio amžiaus ir mokyklinio amžiaus vaikų palaikymo būdus.
- Specialiųjų ugdymo poreikių vaikas darželyje ir mokykloje.
- Darželio ir mokyklos darbo organizavimą su švietimo teisės elementais.
- Švietimo diagnostikos pagrindus mokytojams.
- Kalbos kultūrą.
- Mokyklinių tyrimų metodologiją.
- Diplominį modulį.
Tyrinėjimais grįstas ugdymas ir GIS technologijos
Atsižvelgiant į naujai kuriamų bendrųjų programų principines nuostatas, mokytojams sudaromos sąlygos tobulinti dalykines ir bendrąsias kompetencijas bei praktiškai išbandyti tyrinėjimais grįsto ugdymo, naratyvines strategijas taikant GIS technologijas. Įgalinami mokytojai naujas mokymosi strategijas taikyti ugdymo procese.
Mokymų metu dalyviai praktiškai išbandys aktualias ir inovatyvias mokymo strategijas socialinių mokslų ugdymui (tyrinėjimais grįstas mokymasis, kraštovaizdžio tyrimo gebėjimų ugdymo metodika, mokymas(-is) taikant GIS technologijas, skaitmeninio istorijų pasakojimo taikymas ugdymo procese).