Įvadas
Civilinė sauga - tai kompleksas priemonių, skirtų apsaugoti gyventojus nuo įvairių pavojų, kylančių dėl gamtinių ar žmogaus sukeltų nelaimių. Vaikams supratimas apie civilinę saugą yra ypač svarbus, nes jie yra viena pažeidžiamiausių visuomenės grupių. Šiame straipsnyje aptarsime, kaip vaikai gali būti mokomi civilinės saugos, kokias žinias ir įgūdžius jie turėtų įgyti ir kaip praktiškai pasiruošti galimoms ekstremalioms situacijoms.
Civilinės saugos pamokų svarba
Šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame nuolat kyla įvairių grėsmių, civilinės saugos mokymai vaikams tampa neatsiejama ugdymo dalimi. Šios pamokos ne tik suteikia teorinių žinių, bet ir formuoja praktinius įgūdžius, reikalingus išgyvenimui ekstremaliose situacijose. Vaikai, turintys žinių apie civilinę saugą, gali tinkamai reaguoti į nelaimes, apsaugoti save ir padėti kitiems.
Pagrindiniai civilinės saugos aspektai vaikams
Garsiniai signalai ir veiksmai
Vienas iš svarbiausių civilinės saugos elementų yra gebėjimas atpažinti garsinius signalus, įspėjančius apie pavojų. Mokiniai turėtų būti supažindinti su civilinės saugos garsinių signalų schema ir išmokti, kaip elgtis juos išgirdus. Pavyzdžiui, sirenos garsas gali reikšti artėjantį uraganą, potvynį ar kitą pavojų. Išgirdę signalą, vaikai turėtų žinoti, kur slėptis, ką daryti ir kaip elgtis toliau.
Evakuacija
Evakuacija - tai organizuotas žmonių perkėlimas iš pavojingos zonos į saugią vietą. Vaikai turi žinoti, kaip elgtis evakuacijos metu, kur rinktis ir kaip sekti nurodymus. Mokyklose turėtų būti rengiami reguliarūs evakuacijos pratimai, kad vaikai įgytų praktinių įgūdžių ir žinotų, kaip elgtis realios grėsmės atveju. Sukurtą mokyklos evakuacijos planą mokiniai turėtų palyginti su tikru mokykloje esančiu evakuacijos planu.
Išvykimo krepšys
Išvykimo krepšys - tai būtiniausių daiktų rinkinys, reikalingas išgyventi pirmąsias 72 valandas po nelaimės. Vaikai turėtų žinoti, kas turėtų būti išvykimo krepšyje, ir mokėti juo naudotis. Į krepšį rekomenduojama įdėti vandens, maisto, vaistų, pirmosios pagalbos rinkinį, radiją, žibintuvėlį, šiltus drabužius ir kitus būtiniausius daiktus. Spalio 21 d. Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamento lektoriai pristatė pranešimą apie civilinę saugą, edukacijos metu mokiniams buvo demonstruojamas išvykimo krepšys su tikrais išvykimo daiktais, kurio svoris apie 30 kg.
Taip pat skaitykite: Vaikų Civilinė Sauga: Animacinių Filmukų Poveikis
Elgesys ekstremaliose situacijose
Vaikai turi būti mokomi, kaip elgtis įvairiose ekstremaliose situacijose, tokiose kaip gaisras, potvynis, žemės drebėjimas, uraganas ar teroristinis išpuolis. Jie turi žinoti, kaip iškviesti pagalbą, kaip suteikti pirmąją pagalbą ir kaip apsaugoti save nuo pavojų. Pavyzdžiui, gaisro atveju vaikai turėtų žinoti, kaip ropoti po dūmais, kaip užsidengti burną ir nosį drėgnu skuduru ir kaip išeiti iš degančio pastato.
Pavojai masinio susibūrimo vietose
Mokiniams pravartu apmąstyti, kokie pavojai galimi masinio susibūrimo vietose ir kaip reikėtų elgtis, jeigu jie kiltų. Aktyviame teksto laukelyje užrašę bent tris patarimus, kaip, jų manymu, reikėtų elgtis, mokiniai juos galės palyginti su pateikiamomis rekomendacijomis.
Ekologinio pobūdžio ekstremaliosios situacijos
Prieš pradedant kurti istoriją, su mokiniais vertėtų išsiaiškinti, kas yra ekologinio pobūdžio ekstremaliosios situacijos. Taip pat siūloma prisiminti per televiziją ar kitas ryšio priemones matytus ekologinių nelaimių siužetus. Pasirinkus pavyzdį, su mokiniais galima padiskutuoti apie nelaimės priežastis, aptarti, kaip buvo galima jos išvengti.
Minčių žemėlapis
Minčių žemėlapį galima naudoti apibendrinant temą „Ekstremaliosios situacijos“. Paveikslėliuose, kuriais galima iliustruoti minčių žemėlapį, vaizduojamos įvairios ekstremaliosios situacijos ir daiktai, kuriuos reikėtų pasiimti evakuojantis.
Evakuacijos planai
Šis tiriamasis darbas skirtas evakuacijos planams kurti, situacijoms modeliuoti ir pasitikrinti, ar parengtas evakuacijos planas yra tinkamas saugiai evakuotis iš pastato. Pirmiausia su mokiniais vertėtų išsamiai išanalizuoti mokyklos, kurioje mokomasi, evakuacijos planą. Reikėtų padiskutuoti, kam jis reikalingas, kodėl toks planas turi būti kiekviename pastate ir kodėl reikia būti su juo susipažinus. Evakuacijos planą mokiniai gali kurti individualiai arba grupėmis. Sukūrusi planą kiekviena grupė turėtų sumodeliuoti situaciją, pagal kurią būtų galima pasitikrinti, ar evakuacijos planas yra tinkamas.
Taip pat skaitykite: Darbuotojų teisės nėštumo metu
Mokymo metodai
Interaktyvios pamokos
Civilinės saugos pamokos turėtų būti interaktyvios ir patrauklios vaikams. Vietoj sausų paskaitų rekomenduojama naudoti žaidimus, simuliacijas, diskusijas ir praktinius užsiėmimus. Paskaitos metu mokiniai galėjo pasitikrinti savo žinias ir budrumą bei laimėjo projekto prizų. Mokiniai taip pat išbandė virtualios realybės simuliaciją. Užsidėjus virtualios realybės akinius patenkama į 360 laipsnių simuliaciją. Tema „Ekstremaliosios situacijos“ skirta mokytis, kaip reikia elgtis gresiant ekstremaliosioms situacijoms ar joms įvykus.
Praktiniai užsiėmimai
Praktiniai užsiėmimai, tokie kaip evakuacijos pratimai, pirmosios pagalbos mokymai ir išvykimo krepšio surinkimas, padeda vaikams įgyti realių įgūdžių ir pasitikėjimo savimi. Edukacijos metu mokiniams buvo demonstruojamas išvykimo krepšys su tikrais išvykimo daiktais, kurio svoris apie 30 kg. Mokiniai turėjo galimybę užsidėti krepšį ir išbandyti savo jėgas.
Demonstruojamoji medžiaga
Demonstracijos 1 kadre pateikiama civilinės saugos garsinių signalų schema ir informacija, kaip reikėtų elgtis juos išgirdus. Šioje demonstracijoje pateikiama vaizdo medžiaga (penki filmukai) apie pavojus masinio susibūrimo vietose.
Projektinė veikla
Mokiniams vertėtų pasiūlyti apmąstyti, kokios ekstremaliosios situacijos yra galimos jų gyvenamojoje vietovėje, ir kurti civilinės saugos pranešimą savo artimai aplinkai. Išnagrinėję šią medžiagą ir temos žinyno straipsnelius, mokiniai galėtų kurti civilinės saugos pranešimus, tinkamus konkrečiai ekstremaliajai situacijai. Sukurtus pranešimus galima išsaugoti, atspausdintus aptarti grupėmis.
Mokymasis remiantis tikrais įvykiais
Mokantis šios temos patartina remtis tikrais Lietuvos ir pasaulio įvykiais, skelbiamais įvairiuose informacijos šaltiniuose. Šį užduočių lapą patartina naudoti apibendrinant temą „Ekstremaliosios situacijos“.
Taip pat skaitykite: Motinystės saugos sąlygos
Civilinė sauga šeimoje
Civilinės saugos mokymai neturėtų apsiriboti tik mokykla. Tėvai taip pat turėtų aktyviai dalyvauti vaikų švietime šioje srityje. Jie gali kartu su vaikais aptarti galimas ekstremalias situacijas, sudaryti šeimos evakuacijos planą, surinkti išvykimo krepšį ir reguliariai rengti evakuacijos pratimus namuose.
Lietuvos Raudonojo Kryžiaus Draugijos ir Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamento indėlis
Lietuvos Raudonojo Kryžiaus Draugija, bendradarbiaudama su Priešgaisrinės apsaugos ir gelbėjimo departamentu, aktyviai prisideda prie visuomenės edukavimo civilinės saugos klausimais mokomųjų ekskursijų ir šviečiamųjų renginių formatu. Šių organizacijų tikslas - užtikrinti, kad visuomenė suprastų, jog kiekvienas iš mūsų turi pasirūpinti savimi ir artimaisiais bent 72 valandas, kol atvyks pagalba. Edukacinių ekskursijų ir renginių metu visuomenė kviečiama lavinti svarbiausius civilinės saugos įgūdžius: būti pasirengus, atpažinti pavojų ir atitinkamai reaguoti. D. Medelyno progimnazijos 5-8 klasių mokiniai dalyvavo prasmingose civilinės saugos pamokose, kurias vedė Lietuvos Raudonojo Kryžiaus savanorė, mokyklos bendruomenės narė - mokinės mama Milda Areliūnė. Užsiėmimų metu mokiniai sužinojo, kaip pasirengti šeimos planą ekstremalių situacijų atvejams, ką svarbu įsidėti į išvykimo krepšį, kaip elgtis ištikus nelaimei.
Lektorės ir konsultantės Renatos Baniulienės patirtis
Jūsų paslaugoms - lektorė ir konsultantė Renata Baniulienė, veikianti pagal individualios veiklos pažymą. Patirtį šiose srityse įgijo per daugiau kaip 20 metų darbo Valstybinėje priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje, valstybinės priešgaisrinės priežiūros bei civilinės saugos srityse. Daugiau kaip 10 metų vadovavo Civilinės saugos mokymo centrui, rengė civilinės saugos mokymo programas, teisės aktų projektus, vykdė įvairius mokymus civilinės saugos ir gelbėjimo sistemos veikimo organizavimo bei ekstremaliųjų situacijų valdymo organizavimo temomis. Esu keleto leidinių saugos temomis autorė arba bendraautorė : „Laikas ir ugnis liudija“(2002), „Gaisras. Tu gali jo išvengti“ (2005), „Gamtos pavojai“ (2007), „Civilinė sauga mažiems ir dideliems“ (2007), Civilinės saugos mokomosios priemonės profesinio mokymo įstaigoms (2013), „Family mobilization before any disaster“ (2013), Civilinės saugos užduočių rinkinys. Mokymo priemonė profesinio mokymo įstaigoms (2014), Ką turime žinoti apie pasirengimą ekstremaliosioms situacijoms ir karo metui (2014), Ką turime žinoti apie pasirengimą ekstremaliosioms situacijoms ir karo metui: rimti patarimai linksmai (2014), Saugus elgesys prie vandens telkinių (2016).
Civilinės saugos mokymų paskirtis
Civilinės saugos mokymų paskirtis - mokyti ir rengti visuomenę, kaip elgtis gresiant ar susidarius ekstremaliosioms situacijoms dėl įvairių gamtinių bei žmogaus sukeltų nelaimių.