Vaiko raida - tai individualus ir nenutrūkstamas procesas, trunkantis nuo kūdikystės iki pilnametystės. Šis procesas apima keturias pagrindines sritis: socialinę-emocinę, fizinę, pažinimo ir kalbos raidą. Nors šis skirstymas padeda geriau suprasti vaiko raidos ypatumus, svarbu atminti, kad visos šios sritys yra glaudžiai susijusios ir persipynusios. Šiame straipsnyje detaliau pažvelgsime į 2 metų vaiko raidos ypatumus, apžvelgdami kiekvieną iš minėtų sričių ir pateikdami praktinių patarimų tėvams bei pedagogams.
Bendrieji Raidos Aspektai
Svarbu paminėti, kad vaiko raida yra individualus procesas ir kiekvienas vaikas vystosi skirtingu tempu. Tačiau yra tam tikri bendri raidos etapai, kuriuos pasiekus galima teigti, kad vaikas vystosi pagal amžių. Reikėtų atsižvelgti į aspektus, kurie padėtų Jums geriau suprasti savo vaiką ir ką jis turėtų gebėti tam tikro amžiaus tarpsnyje, t.y.: stambioji ir smulkioji motorika, kalba, socialinė branda ir suvokimas. Šie raidos etapai yra nuolat kintantys bei nuolat ugdomi Jūsų vaikui augant, tad labai svarbu individuliai pažvelgti į kiekvieno vaiko sukauptą patirtį, nelyginti tarpusavyje.
Patirtis Per Veiksmą
2 metų mažyliai aktyviai kaupia patirtį per veiklą: manipuliuoja daiktais, stumdo, liečia, lipa, varto, ragauja, deda vieną daiktą ant kito. Daug kartų kartodami veiksmus, čiupinėdami ir vartydami daiktus, juos taikydami ir derindami, dėliodami ir tyrinėdami jų formas bei savybes, dvimečiai vaikai pradeda suvokti veikėjo ir daikto santykį, priemonės ir tikslo ryšį.
Vaikų darželyje lopšelyje skatinama, kad vaikai patys rinktųsi veiklą, o šalia esantys pedagogai apie ją pasakoja ir praplečia. Pedagogai stebi, pataria, pagiria, padeda perprasti pasiūlytas priemones.
Fizinė Raida
Fizinis dvejų metų vaiko vystymasis vyksta sparčiai natūraliai, didėja vaiko gebėjimas savo kūną pritaikyti įvairioms aplinkybėms.
Taip pat skaitykite: Svarbi informacija apie lytinių organų pokyčius nėštumo metu
Judėjimas ir Koordinacija
Pirmieji vaiko žingsniai yra svarbus jo raidos etapas ir vertas paminėti įvykis. Iš pradžių jis svyruos, išsižergs, neryžtingai bandys statyti visą pėdą. Turės praeiti šiek tiek laiko, kol žengs tvirčiau, lygiau, remdamasis kulnu ir kojų pirštais. Iš pradžių dar tikriausiai nemokės nuo jos nulipti, todėl kviesis pagalbos. Savo atžalėlei parodykite, kaip apsiversti ant pilvuko ir saugiai nuleisti kojas ant grindų. Vaikas, išmokęs vaikščioti savarankiškai, pamažu įgus pradėti eiti ir sustoti, o netrukus ir pritūps pamatęs kokią įdomybę ant grindų.
Šiuo metu vaikui svarbu judėti - judėjimas teikia daug džiaugsmo ir padeda lavinti ir pažinti savo kūną. Mažyliai lipa aukštai, vartosi, šoka nuo laiptų, ir šokinėja per balas ar ant lovos.
Savarankiškumas
Antraisiais gyvenimo metais vaikas pradeda suprasti ir vykdyti nurodymus: paimti, padėti ar atnešti daiktą, pažįsta artimuosius - brolius, seseris, žino jų vardus. Jie lengvai atlieka judesius, geba patys valgyti.
Apie antrus metus vaikai dažnai pradeda mokytis atlikti gamtinius reikalus į puoduką. Tai svarbus įvykis vaiko savarankiškumui. Šiuo metu svarbu nedaryti vaikui spaudimo ir nereikalauti iš jo to, kam jis pats dar nesijaučia pasiruošęs, tačiau labai svarbu draugiškai paskatinti, padrąsinti ir padėti vaikui atlikti „reikalus“ pačiam. Tai stiprina vaiko pasitikėjimą savimi ir jūsų tarpusavio ryšį. Kai jam pavyksta, pastebėkite ir pagirkite. Svarbu nepamiršti, kad nėra jokių terminų, iki kurių vaikas turėtų išmokti. Nėra reikalo rungtyniauti su kitais vaikais - kiekvienas turi savo tempą, kuriuo mokosi. Tai labai svarbu ugdant vaiko emocinį stabilumą bei savivertę.
Kalbos Raida
Gebėjimas kalbėti yra labai svarbus šio amžiaus tarpsnio dalykas. Prieš ištariant pirmuosius žodžius, iki dviejų metų vaikas bendrauja veido išraiška, kūno judesiais, garsais. Vėliau atsiranda pavieniai žodeliai. Mažyliai greit suvokia, kad kalbos pagalba galima pasiekti žymiai daugiau. Įsisavina kalbos modelį: veikėjas-veiksmas-daiktas. Vaikų darželyje lopšelyje pedagogai daug bendrauja su vaikais, jie tiesiog „priversti” įvardinti daugelį dalykų. Bendraamžių bendruomenė taip pat skatina kalbos vystymąsi.
Taip pat skaitykite: Kaip išrinkti vaikišką telefoną 3 metų vaikui?
12-15 mėnesių amžiaus vaikams pradeda patikti kalbos žaidimai, todėl galite jų klausinėti „Kur yra tavo ausytė?“, „Kur mama?“. Vaiko žodynas greitai plėsis, tačiau tarimas kis lėčiau. Šio amžiaus vaikai jau dabar gali geriau suprasti, kas jiems sakoma ir išreikšti, ko jie nori. Jie džiaugiasi, kai gali suprasti sudėtingesnius nurodymus, ir nesivaržo patys nurodinėti.
Mažieji jau gali pasakyti apie 20 žodžių (pavadinti aplinkos daiktus ir pan.).
Kalbos Žaidimai ir Skaitymas
Šio amžiaus vaikams patinka kalbos žaidimai, todėl skatinkite juos klausinėdami apie kūno dalis ar artimuosius. Skaitykite knygas, dainuokite daineles ir deklamuokite eilėraščius. Tai padeda plėsti vaiko žodyną ir lavinti kalbos įgūdžius. Vaikas pasiekė tokį etapą, kai ne tik mokosi vaikščioti ir kalbėti, bet kartu keičiasi jo požiūris į pasaulį ir atsakas į jį.
Pažinimo Raida
2 metų mažyliai kaupia savo patirtį veikdami: manipuliuodami daiktais, stumdami, liesdami, lipdami, vartydami, ragaudami, dėdami vieną daiktą ant kito…Daug kartų kartodami vieną ar kitą veiksmą, čiupinėdami ir vartydami daiktus, juos taikydami ir derindami, dėliodami ir tyrinėdami jų formas, savybes, dvimečiai vaikai pradeda aptikti veikėjo ir daikto santykį, priemonės ir tikslo ryšį.
Antraisiais gyvenimo metais vaikai domisi aplinkos daiktais, klausinėja apie juos.
Taip pat skaitykite: Pavojai nėštumo metu: kritimai
Žaidimai ir Tyrinėjimas
Šiame etape keičiasi vaiko žaidimas. Kol buvo kūdikis, žaisdamas vaikas daiktus kratydavo, daužydavo, mėtydavo, o dabar jis jau supranta daiktų paskirtį, jis pradeda statyti iš kaladėlių, kalbėti žaisliniu telefonu, stumdyti mašinėles. Tokio amžiaus vaikai jau pradeda žaisti įsivaizdavimo žaidimus - jūsų mažylis gali vaizduoti, kad geria iš tuščio puodelio, bananą naudoti kaip telefoną, kaladėlę - kaip mašiną.
Vaikams patinka žaisti slėpynes, gaudynes, „kepti bandutes“, „joti į turgų“. Taip pat, jiems patinka mėgdžioti suaugusiuosius ir užsiimti buities darbais. Svarbu, kad jūs irgi dalyvautumėte vaiko žaidimuose, tokiu būdu jis galės mokytis iš jūsų laimėjimo ir pralaimėjimo, sąžiningumo, taisyklių laikymosi, konkuravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių.
Atmintis ir Supratimas
Šio amžiaus tarpsniu vaiko atmintis dar nėra itin gera, todėl negali prisiminti, ko nenorite, kad jis darytų, ir dėl savo įgimto smalsumo nuolat patenka į bėdą.
Vaikas jau pradeda suprasti, kas yra nuosavybė. Nors dar maždaug prieš mėnesį jis džiugiai dalydavosi žaislais, maistu ir net jumis, dabar tai daro nebe taip noriai. Vaikas, jau pradedantis suvokti save kaip atskirą savarankišką asmenį, labai prisiriša prie turimų žaislų kaip savo nuosavybės. Prireiks dar vieno raidos žingsnio, kad mažylis suprastų, jog kitiems duoti pažaisti savo žaislais saugu.
Socialinė-Emocinė Raida
Šio amžiaus tarpsnio vaikai dar nemoka dalintis. Taip pat palaukti savo eilės. Vaiko jausmų ugdymas svarbus kaip ir fizinis, pažintinis, socialinis vystymasis, kalbos lavėjimas ir reikalauja pedagogų supratimo, paramos. Ugdytis jausmus vaikai pradeda nuo mažumės. Jie patiria dėkingumą ir pasididžiavimą, baimę ir susirūpinimą, džiaugsmą ir meilę, pyktį ir nusivylimą. Jie kaip ir suaugę žmonės per dieną susiduria su plačia jausmų gama, ir visi jie reikalingi. Laimingi ir savi pasitikintys vaikai jaučiasi saugūs. Neigiami jausmai yra nemalonūs ir verčia vaikus priešintis. Baimė skatina gintis. Pedagogai privalo padėti vaikams susivokti jausmuose, mokinti perprasti kitų bendruomenės narių jausmus ir išmokinti tvardytis, jausmus nukreipti kita linkme. 2 metų mažyliai mielai bendrauja su kitais vaikais, tačiau jie dar nemoka palaikyti ryšio ir dažnai įsivelia į konfliktus. Todėl šiame amžiaus tarpsnyje reikalinga nuolatinė pedagogų, tėvų parama ir vadovavimas. Šio amžiaus tarpsnio vaikams dažnai pasireiškia nuosavybės jausmas. Tai reiškia, kad jiems sunku suprasti, kad kiti vaikai turi taip pat savų poreikių, kurie nesutampa ar yra tiesiog nesaugūs. Tarp vaikų vyksta bendravimo ribų nustatymas.
Reaguoja į kitų žmonių jausmus, gali tuos jausmus išreikšti žodžiais. Palaipsniui vaikai tampa vis labiau ir labiau savarankiški ir nepriklausomi. Jūsų vaiko norai gali dažnai keistis: vienu metu jis gali norėti laisvės ir drąsiai leistis tyrinėti nepažįstamą teritoriją, o kitu bėgti pas jus nusiraminimo ar pritarimo. Tad pirmiausia suteikite vaikui laisvę tyrinėti ir paskatinkite, tačiau būkite netoliese, kai vaikui jūsų prireiks.
Savarankiškumas ir Ribų Išbandymas
Antraisiais gyvenimo metais mažyliams atsiranda noras tapti savarankiškiems. Padėkite išsipildyti jų norams. Nepykite, jei besimokydamas mažylis pridarys nuostolių. Pagirkite už mažiausius laimėjimus. Kai matote, kad mažajam nesiseka ką nors padaryti, šiek tiek padėkite. Tegul jis kartoja veiksmus, kol juos patobulins, supras jų seką ir prasmę. Nepraraskite kantrybės.
Šio amžiaus vaikai yra linkę išbandyti, kur yra ribos - kiek jie gali kontroliuoti situaciją, o kiek tai priklauso nuo jūsų. Dviejų metų vaikai pajaučia savo galias, savo autonomiškumą ir nepriklausomybę nuo suaugusio žmogaus. Jie jaučiasi galintis patys nuspręsti ir įgyvendinti savo sprendimus. Sprendimai dažnai būna, suaugusiojo akimis žiūrint, neteisingi, bet vaikui jie labai svarbūs, nes yra jo. Štai mama sako „rengsimės į lauką“, jis drąsiai sako „ne“ ir nubėga įgyvendinti savo sprendimo, mama sako „eikime valgyti“, jis vėl sako „ne“. Nustatykite vaikui aiškias taisykles ir jų laikykitės.
Baimės ir Emocijos
Taip pat, šiuo metu vaikai dažnai išgyvena įvairias baimes, ir jūs negalite tam užkirsti kelio. Leisdami vaikui susidurti su savo baimėmis, padėsite greičiau jas įveikti ir ugdysite jo pasitikėjimą savimi bei jumis.
Iki šio amžiaus mažylis dar labai nedaug galėdavo paveikti aplinką, jam trūko suvokimo ir įgūdžių, todėl beveik viską turėdavote už jį daryti jūs. Dabar jis jau kur kas ryžtingesnis ir bando būti savarankiškas. Jūsų sūnus ar dukra veikiausiai išgyvens šiam amžiui būdingą nuotaikų kaitą, žinoma, gali jos ir nebūti. Kodėl jūsų nuostabusis vaikutis ką tik šypsojosi kaip saulytė, o po akimirkos jau spiegia? Sunkumų iš dalies kyla todėl, kad vaiko suvokimas ir troškimas ką nors padaryti tam tikru metu smarkiai viršija galimybes ir jis iš karto nusivilia. Svarbu suteikti vaikui galimybę pačiam perprasti tam tikrus dalykus, užuot visuomet kišusis ir bandžius padėti. Bus atvejų, kai mažylis pravirks susidūręs su kokia nors kliūtimi, todėl turėsite įsikišti, tačiau tai būna pagalba tik tuo konkrečiu atveju, kad jis galėtų toliau daryti ką sumanęs.
Dienos Režimas
Šio amžiaus vaikams patinka žinojimas, kas bus vėliau, todėl svarbu, kad vaiko dienos ir savaitės turėtų šeimai priimtiną tvarką. Dienos tvarkaraštis turi būti lankstus ir kintantis, nes vaikas auga, jo poreikiai keičiasi. Turi būti užtektinai laiko skiriama miegui, higienai (dantų valymui, rankų plovimui prieš kiekvieną valgymą, po tualeto), valgymams, žaidimams, poilsiui, lavinantiems užsiėmimams. Jeigu vaikas nemėgsta kokios nors veiklos, nėra prasmės jį versti daryti, nes geriausias mokymas vyksta tada, kai vaikas tuo domisi. Šeimai dera pasiūlyti vaikui įvairios veiklos, žaidimų, nes tie patys užsiėmimai atsibosta.